最近寫了不少關于英語學習的分享，因爲雙減後讓家長們最頭大的，就數這一門了。不敢完全躺平，畢竟校內英語很簡單，課本跟我們當年的難度也差不了多少，顯然跟不上時代需求；自己在家補充拔高一下吧，少了課外班沒了外教課後，又真的很難搞。
尤其是，現在市面上的英語資源眼花缭亂，孩子時間也捉襟見肘，究竟該學什麽，抓什麽才是最關鍵？
啓蒙階段用繪本、分級讀物、原版書、練習冊……當然是可以滴~
但當孩子已經具有一定英語基礎，要開始系統地學習和提高英語能力，怎麽辦？
那就必須要——
跟著一套主幹教材走
原因很簡單，咱們教孩子漢語，也是先用繪本、故事書、識字卡來啓蒙，到了真正開始系統學漢語的時候，就得跟著學校的教材，一步一步往上走。
英語同樣如此。當孩子需要系統學習英語能力（聽、說、讀、寫）時，主幹教材必不可少。我之前畫過一個草圖，粗略地把英語學習分成兩個大階段：
❶ 第一個階段是啓蒙階段，主要是“語感准備”，也就是打基礎。這時候，孩子學習的素材大多是家長瑣碎搜集來的資源，比如磨耳朵的童謠音頻、經典的分級讀物、或者一個線上自拼班……
❷ 啓蒙階段後，進入到發展提高階段，這時候孩子就得轉向“能力准備”了。在沒有純母語環境下，這時最好不要東晃晃西晃晃地試錯，而是選好一套主幹教材，紮紮實實地跟著學通學透。
我家孩子什麽時候
能用教材呢
如果孩子已經通過啓蒙，英語學習開始正步走了，就可以開始上教材了。這麽說大家不太好把握，舉個例子，如果孩子3歲啓蒙，進度適中的話，6、7歲，也就是小學低年級，就可以使用英語教材了。因爲那個時候孩子的知識儲備、學習習慣、認知程度和對正式文本資料的接受能力都比較ready了。
但如果孩子的英語啓蒙過了窗口期，比如到了8、9歲才開始啓蒙，你也不用急。這個年齡的娃，可可愛愛的童謠、動畫片、分級讀物對他們來說，可能接受起來有點困難，甚至會排斥。這種情況，你不妨選一套0基礎、0.1基礎起步的EFL教材（下面會有解釋）帶著孩子學，跳過動畫片童謠。咱們當年學英語，不就是這樣嘛，一來就跟著學校的教材走？
當然，也有已經用上了教材，甚至專門報班學了一套教材的童鞋，發現娃並無多大長進，這是爲啥？
娃的水平和教材水平不匹配，導致貨不對版！
就像給孩子挑衣服，都是牌子貨，但尺寸買大買小，就容易出現貨不對版的買家秀。
你需要知道的教材暗號
挑對英語教材，得先搞清楚教材的類型，接下來是對暗號時間，常見的英語教材有四類：
❶ EFL（English as a Foreign Language），就是把英語作爲外語來學習。中日韓都是典型的EFL國家，平時用的說的都是母語，只有在比較少的特定情況下，學習者才會用到英語，比如考試、去國外旅行、表演節目、閱讀英語文檔等等。所以這類型教材的目標很明確，解決基本的交流溝通、應試、閱讀學術文檔。
- 代表教材：《新概念英語》、《Side by Side》。
- 一個實用知識：作爲英語的最大輸出地，很多EFL教材，都是英國出版。
❷ ESL（English as a Second Language），以英語爲第二語言來學習。新加坡就是典型，英語不是他們的母語，卻是官方語言。在家用母語交流，出了門就有很多用英語的場合，比如授課、看/聽新聞、公開演講等等。我們家也算一個小小的ESL環境，在家說中文，或者我們說中文逃逃說英語，出門大家都說英語~因此這類教材裏，會引入不少英美國家的文化、自然、社會現狀等元素，目的是：在英語環境下能學習/生活得比較自如。
- 代表教材：《Reach》、《Our World》
- 一個實用知識：作爲最大的移民地，很多ESL教材，都是美國出版。
❸ ELA（English Language Arts），英語語言藝術，這個熟悉我們的朋友就好理解了，之前說過好幾次，逃逃有一門主課，就叫Language Arts。這個類型可以簡單理解成英美孩子“語文課”使用的教材。和咱們的語文課一樣，ELA到了高年級會增加“文學賞析”、“學術英語”等的占比。說到語文課，大家都好懂了，ELA教材是爲了：學習成爲有語言涵養的人。
- 代表教材：《Wonders》、《Journeys》
- 一個實用知識：中文都給譯的明明白白了——Wonders是加州老師常用的教材，所以翻譯成了“加州語文”；Journeys是德州老師常用的教材，譯成“德州語文”。
❹ CLIL（Content and Language Integrated Learning），內容、語言相結合的教與學，簡單來說就是使用英語來教學其他科目的內容，比較有挑戰。CLIL教材會在聽說讀寫全面訓練的基礎上，再加上綜合能力和批判思維，培養更高端的語言能力，比如公衆演講、辯論之類。我的理解是，CLIL教材是完全按照母語的要求來學習了。
- 代表教材：《Oxford Discover》
- 一個實用知識：把CLIL教材當做教學生用英語探索世界的教材就好。
我相信，大家就掃掃前面的簡單定義，也能大概分辨這4種教材的難度：
EFL = 學外語，最簡單；
CLIL = 用英語探索世界，最高冷；
也就是說，越接近母語的孩子學英語的方式，越難。
難度排序是這樣的：
EFL<ESL<ELA<CLIL
既然難度不一，那怎麽給孩子選擇合適的教材？孩子水平越高就選越難的嗎？
不盡然。
如何給孩子選擇合適的
英語教材
除了特別早就開始啓蒙英語，也非常明確要奔著早早就出國留學爲目標的孩子，適合ELA或難度更高的CLIL教材外，絕大多數的孩子，我覺得EFL或ESL就妥妥足夠了。
尤其是EFL，它對咱們中國孩子來說學習性價比很高。
因爲它是英語母語國家專門爲非英語母語學習者編寫的工具書，所以一來地道正宗，二來針對性很強，學習效率高。
如果孩子大概率會走體制內應試路線，在英語這一科的目標是在應試中拿高分，並具備一定的聽說讀寫運用能力。
那麽，先學好1套EFL教材就好。
對，1套就好。不像分級讀物，我向來建議都要用上1-2套主線讀物，n套副線，因爲閱讀是語言的根基，多多益善；主幹教材，不管是EFL ESL ELA CLIT，學好學透一套，比全面撒網，蜻蜓點水的效果要好得多。
前面已經說了很多，接下來給大家帶來了4套經典EFL綜合教材的測評。所謂綜合，也就是一套裏面兼備了聽、說、讀、寫，做到均衡發展的教材類型。希望能幫到孩子們~
❶ 經典常青類EFL教材：《新概念英語》、《朗文國際英語教程SBS》
❷ 顯赫新貴類EFL教材：《牛津少兒英語Let’s Go》、《Compact Key for Schools》
【經典常青類】
把它放在第一位，因爲這是我自己最有感的。《新概念英語》想必是不少爸爸媽媽也上手用過的教材，當年每天早上背教材裏課文的場景曆曆在目。這套影響了好幾代人英語學習的《新概念》如今年過40了，最新版也是97年的。同時期的教材基本都銷聲匿迹，只有它碩果僅存，且風采依舊不減當年！這套書的效果久經時間考驗，能“霸屏”這麽久，原因肯定很硬核。我歸納了以下幾點：
❶ 實用！一方面它的體量不算很大。就4個級別，可以說是用比較少的篇幅，把口語、聽力、語法、閱讀、寫作系統完整地講一遍，這樣既不用花大量時間搞沉浸式的原版學習，又能紮紮實實地打好基礎。
另一方面，即便將來有出國留學意願，有這層底子，再去准備托福、雅思、GRE什麽的，要相對容易得多。我自己當年學英語靠的就是新概念，所以這一點很有體會，努力肯定是需要的，但也算夠得著。
我們先看看第一冊的目錄:
這冊一共144課，每課都是以一個交際主題展開的，並以此爲基礎對聽、說、讀、寫四項能力一一展開。可以這麽說，學完一課，孩子不但能掌握其中的語言知識，還能拽上幾句實用英語。這也是爲啥當年老師讓我們沒事兒就背《新概念》的原因……
❷ 配套豐富！這套在國內英語市場縱橫n年的EFL教材，相較于其他新秀，有個望塵莫及的好處——配套多。不僅能在網上一搜一大波資源，而且曾經上至某而思某東方，下到7、8線小縣城，都能找到以它爲教材的課程。因爲在英語老師圈裏，新概念就是容易出成績出效果的“效果密碼”。
❸ 上手快，不抵觸！《新概念》和國內小學、初中的英語教材其實有蠻多相似之處。比如，它和國內教材一樣，主線都是圍繞日常對話來的。這些相似，不會讓孩子覺得是一套全新的東西，需要從頭了解，學起來有負擔。
所以即便現在英語資源琳琅滿目，當孩子英語學不進去時，換《新概念》試試，說不定會有“柳暗花明”的驚喜。
當然了，它也有一個讓人诟病的缺點——過于樸素！在如今校內教材都全彩頁的情況下，《新概念》一直堅持黑白印刷，沒有fancy的title，沒有高清的配圖……可能是內容設計上足夠硬核，人家就有這個底氣吧～
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放眼市場，能和《新概念英語》正面杠的，也只有SBS了。看看上面“聯合出版”，就知道它倆一樣，都是國外專家在國內出版的教材。《新概念》和SBS的優點其實很類似，實用、配套多、和校內教材構成類似娃不抵觸，大家可以回看上一part。和《新概念》相比，它有這些優勢：
❶ 它更美麗！這下是彩頁了，是不是順眼多了？有了圖片、圖示的引導，理解純英文的東西也不會太痛苦。
文字上，SBS也比較有文學的美感，比如這段講美國民族大融合的話就讓同樣在國外生活的我很有感：
Mr. and Mrs.DiCarlo are sad because their son speaks so little Italian.They’re afraid he’s forgetting his language,his culture,and his country. / 因爲自己的兒子都不怎麽會說意大利語了，迪卡羅夫婦很傷心。他們擔心兒子正逐漸遺忘自己的語言、自己的文化、自己的祖國。
❷ SBS每課結尾有專門的發音單元，包括升降調、連讀、重讀弱讀、爆破音等發音基礎知識。這部分很不錯，但我覺得還是要有老師講解指導，最好有能看到讀音口型視頻才能更好地發揮作用。
SBS還有一個特別的欄目——公報（gazette），用報紙的形式呈現世界各地的民俗、文化等等，是個漲知識的窗口。
SBS也有缺點讓我有點不OK，就是難度過于平緩了，雖說它的起點比《新概念》略高，但學完全部4冊，難度水平也就接近新概念的前2冊，所以學這一套教材的孩子，1套可能不夠
，學到3、4冊的時候，可以提前准備准備換新教材了。
【顯赫新貴類】
其實這套教材也有年頭了，91年就面市了，只是進入國內晚了點。國內一些不錯的私校、培優機構在用它做教材。Let’s Go呢，長了一副ESL甚至ELA的樣子，骨子裏卻是實實在在教語言學習的EFL教材。
它就是我前面提到的0.1基礎起步教材，只要娃有一丟丟基礎，就用得上！基礎OK的娃，我甚至建議幼兒園都可以使用，真真的0.1就能起步。怎麽說呢，因爲它的設計對低齡娃很友好！
❶ 教材框架是交際
❷ 內容是故事
❸ 體裁是戲劇
❹ 引導方式是遊戲
大多數EFL教材的內容主線是根據日常交際來設計的，典型的例子就是前面的《新概念》和《SBS》。但Let’s Go的特別，看下目錄就懂了——
玩具、顔色、形狀、數字、動物、食物、我的身體、我能做……目錄都是一些常識，是不是有ELA那味兒了？都是小孩子感興趣的主題，都是孩子能活學常用的詞彙，都是孩子能夠馬上用起來增加語言自信的情景。
每單元的內容呈現是一部完整的情景劇，比如入門級第一課，先用童謠的方式介紹了四位小主角（聽、說的能力），接著是熟悉他們，介紹了他們各自喜愛的玩具（單元主題），然後跟著小主角們一起學習了字母歌（說的能力），接著是自拼，最後是單元小結。
由于這套主打的年齡段偏小，教材將所選童話故事全部改編成劇本，讓娃扮演劇中的各種角色，學一段演一幕，學完一篇，一個童話劇就已排練完畢，會說會用了，就可上演了。這個設計確實是人無我有的，甩開大多數英語教材一大截！
Let’s Go前4個級別的重點都是詞彙、聽說、語法，從L4開始讀、寫訓練加強，從基礎學習過渡到運用英語表達觀點的提高學習上。
額……缺點也比較現實……這是一套適合低齡娃起步的教材，學齡孩子可能會嫌幼稚。對于低齡娃來說，如果家長自己的英語不太好，時間不夠，或者找不到不錯的老師、機構帶學，孩子自己可能搞不定。
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《Compact》是KET、PET、FCE備考教材。額？不是說EFL教材算是難度最低的保底選項，怎麽跑出個備考教材了？？
雖然是劍橋五級考試的備考書，但它確實是爲非母語國家的孩子編撰的教材（母語國家孩子也不考KET/PET啊）只不過由于是劍橋五級的親爸爸——劍橋大學出版的，所以多了一重和考級挂鈎的屬性……
也是由于這個原因，它的入門年齡浮動比較大。一些牛娃4年級就考過FCE了，往前推的話最晚1年級就開始用《Compact》B1了（基礎級，對應備考KET），普娃大概會在2-4年級考KET、PET，基本也得在1-3年級刷完《Compact》的前兩本；不過，更多的孩子是以考促學，大概率在3-5年級從B1開始發力。
一是難度，二是自帶備考光環，不少家長因此勸退~針對這點我之前和大家分享過我的看法，在雙減下，劍橋五級的熱度肯定大大降低。但這套教材的意義是，讓孩子跟著國際英語等級考試的標准來學英語，用考級的要求標准，來階段性檢查學習成果，不容易走偏，走彎路，性價比很高。
❶ 非常綜合，非常平衡。由于KET/PET/FCE本身對聽、說、讀、寫四項要求平衡，所以《Compact》也是綜合中的綜合教材。
比如12個單元，話題有“我的家”、“休閑時間”、“校園准則”、“身體健康”等等，十分生活化。again，這是所有EFL教材的特點，話題很地道，很接地氣，所以即便不以考級爲目的，跟著這個體系來學英語，也非常不錯。
每個單元有7項訓練，完全實現了應試與能力並重：
grammar 語法
vocabulary 詞彙
functions 拓展
reading 閱讀
writing 寫作
listening 聽力
speaking 口語
❷ 有範文。給了範文還給了範文好在哪裏的解釋，這點簡直解放了老母親老父親們！
❸ 有線上練習。這是教材界的後起之秀才有的好處，洋盤的線上練習不僅拓寬了孩子練習素材的豐富性，也能實現走到哪學到哪練到哪的美好願望。
缺點還是門檻比較高，需要有相當基礎的娃入手。
EASTWEST
總結一下，今天和大家分享了四套很有特點的EFL教材：
其中《新概念》和《SBS》都適合學齡孩子，都非常經典。
- 前者起點低，4個級別形成一個完整的學習閉環，孩子可以從一而終跟著學；
- 後者起點高，不過最終能達到的高度還不夠，基礎不錯的孩子可以跟著走一段。
《Let’s Go》則適合更低齡，有一點點基礎的孩子，它的畫風和內容都更低幼化。
《Compact Key for Schools》比較另類，屬于備考類教材，特別推薦給英語本身就不錯，想跟著國際英語等級考試標准來學的孩子。
大家按照孩子的水平和學習目標，對號入座就好。
還是那句話，孩子進入正式學習階段後，選好一套合適的主幹教材，紮實學透才是王道。
英語學習路徑：
《英語不能超綱？NoNoNo，快跑起來吧！有的娃都撞線了！》
《英語這樣學，小學畢業躺贏到高考（技術貼）》
磨耳朵：
《磨耳朵到底有沒用？怎麽磨才最有用？》
學自拼：
《不會自然拼讀的孩子，英語學起來太費勁 | 一文說透自然拼讀》
背單詞：
《孩子學英語，到底要不要刻意背單詞？》
《推娃背單詞之前，一定要先搞清這三個關鍵點！》
學語法：
《一文說透英語語法，什麽時候開始學？怎麽學？》
英文閱讀：
《英語分級讀物最強攻略！我用6年親子共讀經驗，萬字測評告訴你！》
《英語分級讀物最強攻略（下）:學霸養成專場！》
《6歲自主閱讀章節書，娃的英語啓蒙，我走對了這3步！》
英語考級：
《今天，雞娃屆的硬核爸媽們都在忙這件大事！》
《英語考級有必要嗎？小托福、劍橋KET/PET，考不考，考哪個？》
《難哭孩子的上海英語春考：普娃和原版娃之間的鴻溝，怎麽填？》
英語雞娃暗號：
《究竟要多努力，英文閱讀才毫不費力？這些雞娃暗號你得先搞清楚！》
免費學習資源：
《開眼界！幼兒園沒開學，20億播放量的兒童節目帶來了1000+種認識世界的方式！》
《美國頂級私校使用的英語啓蒙材料，現在免費開放了，超棒！》
《居然還能免費下！美國超火練習冊，集齊英文、數學、科學，新學期刷起來！》
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