疫情之下，成長不停步。爲進一步拓展師生的國際化視野，搭建更廣的交流學習平台，6月2日，蘇城外國語學校與新加坡孺廊小學雲端聯動，一起打開網絡教研之門，用新奇的視角觀察普通生活，以幽默的語言洞見時事真相，開啓了一趟作文教學互動之旅。
“同學們好”，“老師好”，伴隨著簡單而熱情的問候，新加坡孺廊小學的師生們一張張燦爛的笑臉清晰地出現在蘇城外國語學校小學部報告廳的大屏幕上。互聯雲端相聚，互鑒優秀課程。本次開課老師是蘇城外國語學校的萬妙維老師，執教內容爲部編版習作八《漫畫的啓示》。課堂以三個活動爲抓手，層層深入地展開教學。
學生們通過回顧第八單元課文語言的幽默風趣，再將這種幽默風趣的方法運用到漫畫畫面的描寫上。通過這一操作，讓孩子們進一步感受漫畫诙諧幽默的特點。課堂上，萬老師利用三幅漫畫實現“教—扶—放”的教學策略，讓學生結合漫畫中的圖案和文字，聯系生活，深入思考，獲得啓示。通過範文的欣賞品讀，讓學生學習啓示類文章的基本結構，最後學會怎樣給習作制定標題，完成整個作前指導課教學。
當天下午，兩校學科組教師進行了雲端教學研討活動，實現了跨越國際的“面對面”交流互動：共評一堂課，共享教學、教研經驗。國際同步課堂爲不同國家的師生架起了課堂互動和知識傳遞的橋梁，有效滿足了中外不同學校間的教學需求，促進了中外課程交流，並最終實現備課、教學、教研融會貫通的常態化教學應用。
蘇城外國語學校原繼明副校長表示：“疫情之下，這樣的跨國教學交流，不僅僅是孩子們之間‘面對面’的親密接觸，也是我們兩所學校之間互助式發展的助力，更是兩個國家文化的交流、思想的碰撞。”
原繼明強調，蘇城外培養的孩子要全面發展，全面成長，教育就不僅僅需要教授知識，培養技能，更需要培養的是文化自信，這是語文教學的目標。孩子要勇于展現自己，不管成功還是失敗，通過展示自己的個性，勇于發現自己的閃光點，點燃孩子們的創造力。
揚子晚報/紫牛新聞見習記者 梅方滢
校對 盛媛媛