新加坡推行“技能創前程”計劃已有兩年多，盡管雇主有意采取以技能爲主的唯才制度，卻沒有全面貫徹。
近日，教育部長(高等教育及技能)兼國防部第二部長王乙康在全國職工總會舉辦的工運對話會上，發表上述看法。
這場對話會配合職總普通會員代表大會舉行，邀請五位部長討論教育和培訓、勞資政關系以及人力政策等課題。
其中，有工會代表提出，技能創前程計劃推展至今，多數雇主仍以學業成績爲先決條件來聘請員工，而不是如飲食業一般看重廚師實力。
對此，王乙康同意，許多雇主仍以學曆爲先，要改變這種思維方式非常困難。
他說：“我知道，在座每位老板都會說，我不看成績。但事實是，多數人事部仍按成績來招聘，兩者間存在落差，我們須將高層的理念落實到人事部。”
教育部長(學校)兼交通部第二部長黃志明也指出，過度注重學業成績，可能會犧牲學生的全面發展。
面對競爭激烈的世界，教育部如今發展應用學習項目，培養學生的探索精神和創新能力，確保他們爲未來做好准備。
此外，針對全球化和新科技的挑戰，人力部長林瑞生強調，如果雇主只是利用科技來拓展業務，卻沒有創造工作崗位，那將不利于工友。
因此，爲避開我國經濟轉型可能造成的不良結果，勞資政的合作在未來將更重要。
趕搭“技能創前程”列車，私校提高學生就業機會。
一些私立教育學府正積極趕搭“技能創前程”列車，除了爲部分課程推出企業實習計劃，有的也通過提升培訓設施，以及強化應用學習等方式，希望讓學生融合理論與實踐，提高就業機會。
在趕搭“技能創前程”列車的私立高校中，有3所是其中的佼佼者。
分別是，新加坡管理發展學院(MDIS)、PSB學院、TMC學院。
TMC學院(TMC Academy)前年起同企業夥伴合作，陸續爲款待及旅遊管理系，以及商學系共八項專業文憑和高級專業文憑課程，增設六個月實習計劃。
TMC學院發言人受訪時說，增設實習計劃，是要讓學生在實際工作環境中學以致用，累積行業知識，而有意轉行的工作人士，也能通過課程做好准備。企業實習計劃能爲我們的課程增值，提高畢業生的就業能力。
新加坡管理發展學院(MDIS)計劃10%課程，提供企業實習計劃。企業實習計劃是MDIS正逐步強化的領域。MDIS企業與學生事務發展部主任黃美儀說，學校有意在未來三年至五年，讓10%課程提供企業實習計劃。
接下來三年，MDIS將針對餐飲、保健、領導與管理、服裝、工程，以及資訊科技等領域，推出更多職業技能訓練的課程。學校已提升或增添新設施，教學上也更強調應用實踐。
PSB學院(PSB Academy)則重新設計現有課程，讓學生針對特定的行業知識與技能，接受更深入訓練。
例如，它今年在原有的體育和運動科學專業文憑課程基礎上，推出兩項新課程——體育和運動科學(運動與健身學)，以及體育和運動科學(體育教練學)專業文憑。
PSB學院生命與自然科學部主任馬丁·顧納特博士說，體育和運動科學課程的學生，有不少從事體育教練、或運動和健身指導等工作，有的是中途轉業者。
兩項新課程更針對可實際應用于工作的知識，以及如何同客戶溝通等軟技能，目的是提升學生就業能力。