作者背景：

80年代初生人，5歲開始以“陪讀”身份接觸英語

高中畢業雅思全科6.0

留英9年，本科工商管理專業，研究生國際政治專業

大學開始選修法語和日語

新加坡英語環境工作5年

TESOL少兒&高級國際英語教師資格證執證英語老師

中科院心理咨詢師資格證（初級）執證

方法對了一切都對了

很多家長包括在讀的大學生讀者們經常會遇到同一個問題：“學英語一定要出國嗎？一定要花高額的學費給孩子輔導嗎？父母英語不好，如何有效提升孩子英語口語聽力和書面表達能力？”結合我個人30多年學習英語的經驗和實際英語教學經驗，從兒童心理學的角度，這篇文章告訴你6個簡單易操作的方法，輕松在家裏打造“純英語”的語言環境。

一、興趣爲王，有趣！

根據孩子在不同成長階段的興趣愛好及個人喜好，爲孩子提供不同的英語內容輸出。如果是2-5歲的幼兒，父母可以多提供孩子們喜歡的低齡動畫片、繪本、兒歌；如果是6-10歲的小學生，可以根據孩子的喜好適度引導接觸一些優質的英文原版的動畫片、紀錄片和少兒歌曲；如果是步入青春期的孩子們，多聽並學唱孩子們喜歡的英文歌曲，優質電影和紀錄片。

總之，尊重孩子的喜好，引導孩子在“英語”內容輸出的領域內，選擇自己喜歡並有興趣長期了解的主題，無論它是科學、自然、社會人文、曆史、天文、流行文化。學習過程中爲孩子樹立“偶像”和“榜樣”的作用，這個人可以是身邊的孩子認識的某個長輩，也可以是不認識的某個名人，幫助孩子明白學習英語的目的和好處，激發他們自己的主觀能動性。

利用好家裏現有的資源，不需要重金投資也可以學好外語

二、工具利用

現在孩子生活條件好很多了，我們80年代初生人小時候學習英語的輔助資料只有書本、磁帶，一直到90年代才開始逐漸接觸到了VCD\DVD。所以，如果問是否需要給孩子大筆投資接觸外教或英語老師，我個人認爲合理利用好家裏現有的學習工具，足矣！

1. 視頻資源：原版的動畫片、電影、紀錄片

2. 音頻資源：英文原版的歌曲、新聞、短篇小說朗讀、教科書語音資料、點讀資料

3. 環境布置：閃卡、牆面語音挂畫、英文書籍、英文標簽等等

4. 遊戲資源：適合親子遊戲的資源很多，經濟實惠的方法可以利用好單詞卡，好像我們小時候打撲克和成語接龍一樣的，比大小、比顔色、才對錯、造句子等等

資源不在多，在精細利用。不論是哪種教學工具和資料，孩子喜歡、物盡其用！

鼓勵孩子勇敢表達自己，對與錯真的不重要

三、鼓勵多說

鼓勵孩子多說，大膽說，哪怕是自言自語也可以！作者的父母雖然有意識讓作者在很小年紀“陪讀”學英語，但他們的英語水平真的很基礎。家裏沒有人可以跟孩子對話，怎麽辦？利用好以上介紹到的工具，爲孩子創造張嘴說話的機會，跟讀、模仿、朗讀、背誦，自己和自己對話。對于比較害羞或不自信的孩子，父母可以適度給孩子留有獨立空間，讓孩子們在一個全新語言的環境裏獨自探索。同時，側面觀察、留心孩子的進步和需要，必要的時候適度的鼓勵非常重要！

作者小學階段流行過複讀機，沒有人和作者對話，作者就自己錄自己聽。通過對照自己發音和原版教學資料的區別，可以自審需要進步的空間。當你們家的孩子進入這種狀態的時候，孩子未來英語成績可以不用擔心了！自驅力是最好的動力和老師~！

四、用英語思考

任何一種語言都存在它獨有的語法結構的思維邏輯。當習慣以一種語言的邏輯方式去思考的時候，甚至做夢都在說英語，那基本就成了！

這也是爲什麽作者反複強調培養孩子的語感。語感獲得的基礎，沒有捷徑，也並不存在什麽奧秘。堅持每天的跟讀、朗讀、大聲讀；多說、勇敢說，年齡越小的孩子獲得良好的第二外語的語感能力越強。

很多家長來信咨詢如何提升孩子英語某方面的能力，例如是否需要給孩子強化語法、發音、自然拼讀… 作者認爲，這些都是構建良好語言能力的因素，但最最重要的是是否給孩子提供較好的全方位接觸語言這個事物本身的機會。就如同我們從嬰兒期學習漢語一樣，沒有人會一本正經地拿本書從語法和拼音開始學習，而是通過日常的交流，多聽多說，在不同的情境中體會不同語言的意思而逐漸習得的。學習外語的方式和過程也如此。

語言的掌握需要一種思維結構的支撐，框架有了語法、詞彙自然就都有了

五、建立語言自信心

作者30多年自學和教學過程中發現，很多學生，即便是成人，書本答題非常離開，解釋語法也是頭頭是道。可是遇到實際的英語交流需要的時候，啞巴說不出。我相信他們是有充分的能力進行英語交流的，但是由于缺乏對自己的語言自信，擔心說錯，擔心出醜，不自信，導致了有話說不出。這是學習任何一門語言很讓人惱火的事情。

我們都一定接觸過一種外語學習者，雖然語法結構掌握得並不紮實，詞彙量也非常有限，可是每當有機會用外語交流的時候總是可以表現的如魚得水，非常自在。這種狀態也是讓我們非常羨慕的。這，就是我們所說的語言自信心。

父母在鼓勵孩子強化英語能力的過程中，雖然應試刷題根據不同學生語言水平和能力的提升是需要的，但如果孩子能夠比較良好的獲得這種語言自信，他們深入繼續學習這門語言的動力和自主性會更加強烈。至于詞彙量掌握得多少，或者語法知識使用的是否恰當，甚至是考試的成績的提升都是或早或晚的事情。

結語：

學習任何一項新技能或新知識，都需要一個日積月累的過程。哪怕每天只有1小時純英語學習的鍛煉，幾個月之後的進步也是會讓自己吃驚的。興趣和有趣是一切學習的起點，方法對了一切都對了。