Green STEM
5月中旬，編玩邊學創始人兼CEO郝祥林在“北京大學環境·能源·金融産學研融合論壇”上，發布了與新加坡-北大-牛津（SPO）合作的Green STEM課程項目。
Green STEM課程采用PBL教學模式（Project Based Learning，項目制教學法），每一個PBL項目都會用編程與STEM知識，解決某一個環境與能源問題。發布會現場，郝祥林展示了2個教學項目demo，一個爲智能水環境監測船，另一個爲清潔能源小鎮，均使用開源硬件Arduino作爲控制板，結合了舵機和各類傳感器，配套編玩邊學開發的基于Scratch3.0的硬件編程工具進行編程。
郝祥林表示，編玩邊學于2018年推出了Arduino編程課，是目前唯一支持在線提供開源硬件編程真人視頻教學的機構。得益于在硬件教具設計、硬件穩定性叠代、在線教學體驗優化等三方面的經驗積累，才保證了對硬件編程有較高要求的Green STEM項目能夠順利落地。
創始人與“新加坡-北大-牛津”（SPO）結緣
“新加坡國立大學-北京大學-牛津大學”科研聯盟，全稱爲Singapore-Peking-Oxford Research Enterprise（SPORE，或SPO) ，是新加坡政府資助6300萬新幣（約合3億人民幣）建立的“水與環境技術”教學科研合作平台，共同培養具備全球視野、跨界科技能力的人才，解決區域和全球性環境與能源問題。編玩邊學兩位創始人郝祥林、李濤在學生時代均爲SPO提供全額獎學金的北京大學與新加坡國立大學雙碩士留學生，並在研究課題中成功將AI與仿生算法應用于環境化學領域。
郝祥林表示，正是通過SPO與現在的聯合創始人李濤相識，兩人意識到編程與AI算法在包括環境能源在內的各領域均能發揮重要作用，並發現新加坡在2014年起就在普及中小學編程，才決定回國創辦了編玩邊學，較早地在中國開始普及少兒編程教育。畢業後的這幾年，始終保持著與SPO平台的大學與教授密切溝通協作，並促成了Green STEM項目。
課程認證與出口
據悉，編玩邊學已與“新加坡-北大-牛津”教學科研平台關聯的一系列實驗室與學術機構達成了深度合作，爲完成Green STEM課程PBL項目的學員頒發證書與認證，鼓勵孩子通過編程與STEM知識，解決環境能源問題，培養科技與環保意識。郝祥林表示，“頂級學術機構的認證，和環保公益的科研活動經驗，都將爲孩子未來留學、升學帶來加分。”
此外，郝祥林在發布會上還透露，編玩邊學按照美國ISTE標准研發的Scratch-Arduino-Python-Noip課程體系，曆經4年叠代與審核，已經進入ISTE認證評審的最後階段，即將完成審核，屆時編玩邊學將成爲國內第一家獲得國際權威課程認證的編程機構，學員編程成績在全球範圍內得到認可。
郝祥林認爲，“ISTE課程成績是證明編程能力的出口，新加坡-北大-牛津（SPO）的學術認證是環保公益與科研加分，Green STEM將二者結合，爲編程學習提供了一箭雙雕的出口，將有力幫助編玩邊學贏得家長的選擇。”