就萊院而言，總理說，它必須秉持自己一貫的傳統，即從多元背景招收有能力和潛力的學生，給予他們充分機會與條件爭取卓越成就，並啓發他們服務社會。
至今已有超過3700名弱勢背景的學生獲頒萊佛士獎學金，獎金由校友和捐贈者資助。至于直接收生計劃，萊院近年增設領導力和馬來語等新項目，招收和栽培多元才藝的學生。
“新加坡有許多好學校，進入萊院是接受良好教育的其中一個渠道。萊院也要致力吸引良好素質的學生報讀，不應讓任何有潛力的學生因負擔不起學費或擔心自己格格不入，而不願報讀萊院。”
成立于1823年的萊院，在學生領導力、學術成就，以及對國家貢獻方面，建立卓越的聲譽。總理在講稿中說，萊院的名聲在國際上廣受認可，也是新加坡人引以爲傲的學府。
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總理強調，一個背景多元的學校社群可讓所有學生受益，有助學生領略不同人的觀點與經曆，進而讓每個人發揮最佳的學習潛力。
自2018年以來，萊院采取各項措施，加大力度聯系社區和促進生源多元化，總理對此表示欣慰。
另一方面，總理鼓勵萊佛士人在各自領域追求卓越，並且以自己對社會的貢獻，作爲卓越表現的衡量標准，而不是單單著眼于個人成就。
對于萊院如何延續前人的卓越成就，總理首先強調持續對多元背景學生保持開放的重要性。
以自己對社會貢獻作爲卓越表現標准
李總理應邀擔任萊院200周年校慶日主賓，但由于日前感染冠病，未能出席星期天（5月28日）的活動。教育部長陳振聲代總理宣讀講稿。
總理不忘表揚發揮領導力和創新能力，爲社會做出傑出貢獻的萊佛士人，其中包括客工援助組織“康侍”（HealthServe）創辦人之一吳偉良醫生，以及開發人工智能科技方案、與酒店和航空公司合作減少食物浪費的起步公司Lumitics創始人兼總裁呂傑（Rayner Loi）。
總理說，除了種族、宗教和語言等現有社會斷層線，我國接下來或面對新的分裂因素，包括社會經濟階層和出生地不同所産生的差異。爲了應對這些挑戰，我國堅持要讓不同背景的孩子都有機會發展潛能。
總理指出，這些措施與新加坡的願景是一致的，即打造一個機會處處的社會，讓多元才能的人民，無論出身背景，都能憑努力取得成功。
萊院校慶在新加坡博覽中心舉行，超過5000名師生和校友出席。除了陳振聲，同爲萊院校友的副總理兼經濟政策統籌部長王瑞傑和榮譽國務資政吳作棟，也出席活動。
各種新舊斷層線可能導致社會分裂，新加坡須讓每個孩子都有機會發揮最佳潛力。李顯龍總理在萊佛士書院慶祝200周年校慶之際，呼籲本地這所曆史最悠久的學校繼續體現新加坡所主張的包容與平等精神，爲不同背景學生點亮希望與機會的明燈。
這些措施包括頒發獎學金，鼓勵有潛力的學生報讀萊院，確保沒有人因經濟條件不足而無法入學，以及在直接收生計劃（DSA）下增設新的申請項目。