“因爲學生發現自己的老師也和他們一樣，對動漫感興趣。”
陳梅慧指出，這雖然不是一個便宜的愛好，人偶、服飾和道具都需花費，自己也沒有從中盈利，但于她而言，最重要的是自己開心，也希望看到她照片的人從中感受到快樂。
她說：“我是在疫情期間開始進行‘粘土人’攝影的，當時是被身邊也在做這類拍攝的朋友啓發。起初，我只會把照片上傳至個人賬號，但不知不覺中，發現自己越拍越多，就決定開設一個專門上傳‘粘土人’照片的賬號。”
若在室內拍攝，她會利用精致的小屋模型和道具布景；若在室外取景，她會到濱海灣花園和海邊等場所進行主題拍攝，將人偶精心擺成她所設想的故事和場景。
這個獨特的興趣也讓她與學生更加親近。她說，自己有時會將人偶帶到學校取景拍攝，也將照片設爲電腦壁紙，學生對此反應都很積極。
陳梅慧說，通過拍攝將自己帶入所布置的場景中，也是一種享受。
自行組裝“粘土人”零件 室內外布景拍攝人偶
身爲日本動漫粉絲的她，一直以來都有收藏人偶的習慣，當中就有“粘土人”（Nendoroid）人偶系列，也是她拍攝的主要對象。
她解釋，“粘土人”的原裝肢體僵硬，爲讓人偶動作更靈活，她進行改裝，將人偶的頭部零件拆出，與其他更易于擺出姿勢的身體零件組裝在一起，進行拍攝。
人偶攝影愛好者在本地不常見，陳梅慧正是這個小衆群體的成員之一。
今年37歲的陳梅慧在一所國際學校任職數學教師，至今已有15年的教學經驗。教書之余，她最大的興趣是爲自己收藏的人偶進行不同主題的拍攝。
她發現，自己在過程中也逐漸對攝影有了更敏銳的判斷。“我會開始注意一些細節，比如，我需要將某個物品稍微移位，又或者我需要以這樣的方式拍攝這張照片等等的觀察。”