爲進一步做好我園新冠肺炎疫情防控工作，確保開學後的正常活動秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康、生命安全，加強教職工和幼兒對突發公共衛生事件的防範意識，提高應對能力。近期範鎮中心幼兒園組織教職工開展了疫情後開學演練，針對重點環節進行實景演練，爲科學複園做好准備工作。
演練前准備
正式演練之前幼兒園制定了完備的演練方案，同時對全體教職工進行了疫情防護知識、技能等相關培訓。幼兒園同時配備了充足的防疫物資，力求紮實做好防疫工作。
範鎮中心幼兒園開學演練方案
培訓促成長
具體演練流程
教
師
入
園
篇
入園前，教職工佩戴好口罩，統一排好隊進行消毒，在園所門口體溫檢測，配合消毒人員做好體溫記錄，經過消毒地墊後方可入園。
檢測體溫正常，掃碼，使用免洗洗手液、酒精進行手部消毒。
入
園
消
毒
篇
教職工進入幼兒園，開始對室內外環境進行全面消毒。室內開窗通風，桌椅板凳擦拭消毒。室外大型玩具消毒全部消毒到位，做好一系列消毒工作後，准備迎接幼兒入園。
幼
兒
入
園
篇
入園時，家長攜幼兒在幼兒園門口處的體溫檢測點有序排隊，注意保持間隔1米，值班教師測試幼兒體溫並做好入園登記，體溫正常者消毒後方可入園。
狀況一
值班教師發現口罩佩戴不正確幼兒，立即糾正。若有口罩破損或未戴口罩幼兒，提供緊急備用口罩。
狀況二
幼兒體溫異常，由隔離區教師將其帶至隔離區，馬上將師幼經過的區域進行消毒，被隔離者十分鍾後複測體溫，若無異常，則可入園；若依然異常，則由家長聯系鎮衛生院處理。
立即對體溫檢測人員全身消毒並隔離，更換檢測人員繼續進行幼兒入園體溫檢測。
檢測正常幼兒，跟隨教師引導保持1米以上安全距離進入幼兒園。
活
動
室
場
景
篇
進入活動室前，班級教師在門口進行常規晨檢。第三次測量體溫後幼兒進入活動室，開始晨間活動。幼兒按照教師引導進行活動，活動期間保持間隔1米，分散就坐，不與同伴面對面交流。
洗
手
飲
水
篇
引導幼兒用七步洗手法清潔雙手，幼兒園在洗刷間配備香皂，同時保證全天供水，幼兒可以隨時在流動水下洗手，養成良好的衛生習慣。
幼兒分組飲水、入廁，教師隨時提醒幼兒保持安全距離。
狀況三
活動中幼兒出現體溫異常，教師將幼兒帶至隔離室。由值班教師進行體溫複測確認，異常發生後通知幼兒家長並報至鎮衛生院處理。班內密切接觸者包括教師全身消毒並進行隔離。
其他幼兒轉移到備用教室，消毒人員對所在班級桌椅、用品立即消毒。
戶
外
活
動
篇
引導幼兒進行科學的體育鍛煉，增強免疫力，但不可強度過大。戶外活動時，教師監督幼兒保持一定的安全距離。
就
餐
場
景
篇
幼兒兩人一桌兩邊對坐，防止距離太近相互影響。安排專人在每日餐前、餐後對幼兒桌椅進行清潔、消毒。
教師引導幼兒正確摘、戴口罩，提醒幼兒養成正確進餐習慣，進餐中不講話，進餐結束立即將口罩戴上並迅速離開位置，自主收放餐具。
午
睡
篇
幼兒午睡時保持適當距離，避免頭對頭，面對面睡，午休期間值班教師每15分鍾進行一次巡視，隨時觀察幼兒狀態。起床後由教師逐一進行體溫檢測，遇特殊情況及時上報。
幼
兒
離
園
篇
大、中、小各級部錯時離園，間隔一米以上，順次前行離開幼兒園。值班人員和安保人員在幼兒園門口協調組織家長在指定地點有序接走幼兒。
教師引導家長帶孩子迅速離園，回家後進行消毒並檢測體溫。
離
園
後
消
殺
班內教師進行室內及走廊環境、物品消毒工作，並做好記錄；確認班級無人後，教師打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒，由安保人員按時關閉，保證紫外線消毒至少1小時。
安保人員協助教師進行園所室外環境消毒。
演練總結
演練結束後，參與人員對演練環節中存在的問題進行了梳理總結，並提出相應的整改措施。
寫
在
最
後
經過這次防疫演練，全園教職工對園內防疫工作有了更加具體的認識，爲開學後科學、有效防疫打下了堅實的基礎。當然，在接下來的工作中我們還要及時反思，總結，不斷完善工作細節，紮實各項工作，把防疫工作做實做細，切實保障好全園師幼的身體健康與生命安全！