他是資深華文教育工作者，在很長一段時間裏，曾擔任李光耀的華文老師，每周同資政用華語交流時政，講解新的華語詞彙等。他，就是現在擔任泰生策略研究院創院執行長的蔡志禮博士。
▲師生認真教學中
最近，蔡博士就在他的Facebook分享了今年上中學二年級的女兒，寫給她的一封信。
坦白說，當我接到上半年的成績單時，我還感到挺滿意的。可是你還是問了我：爲什麽華文只考到 B4？我沒有辦法回答，我只能說好多同學也一樣，華文考得不理想。
你並沒贊揚我的英文考到 A1。
抱歉，請原諒我不夠謙虛，因爲我的英文考到特優是很正常的，華文B4也是挺正常的！
我開始問自己：爲什麽我的華文考 B4，英文考 A1 ？
我很清楚，這絕對不是我一個人所面對的問題。班上幾位英文特優的學生，華文卻考不到優等。
我的英文考得好，是因爲上英文課時，閱讀是一種有趣的挑戰，我們不死背生詞， 而是嘗試了解隱藏在文字背後的意義。
現在的中學華文課文，專爲學習華文而編寫，就像小學英文課本一樣。如果華文課文的目的，只是在協助我們學習語文，沒有展現語言的魅力，沒有讓我們感受到深層的含義，那請問我們如何與華文産生感情？如何愛上中華文化呢？
中華文化博大精深而我們卻只是在邊緣學些皮毛，怎麽可能好好掌握華文華語呢？
爲了減輕所謂的學習負擔，把華文搞得平淡無味。就像是加了太多水的咖喱，雖然沒那麽辣，但是所有的美味都淡化了。
我的建議是： 到了中學就不再用專爲教導語文技巧的課文，而是找多些精彩的華文小說和散文， 讓我們好好閱讀和分析。把中華文化的精髓融入課程裏，讓我們感受中華語言文化的美！
我不只要華文考 A1，我要親近華文華語，培養自己對中華文化的熱愛。我要認真地學習，掌握華文華語，好好吸取中華語言文化的精髓，做一個以自己的母族語言文化爲榮的人。
婷
什麽？身爲一個博士，教得了資政，自家女兒的華文倒沒教好，這算是啪啪打臉嗎？
其實，這個女兒已經蠻優秀啦！要知道她所在的南洋女中，華文水平可不是一般的高。而且，在剛過去的 6 月底，她還代表南洋女中，和其他五位同學一起，在老師的帶領下飛到曼谷，參加了爲期 6 天的世界學者杯 (World Scholar’s Cup) 競賽。
▲機場送行的媽媽，是理工學院的IT老師
而且，女兒從小到大，博士也華文也很用心哦！套用李光耀資政在講華語運動30周年慶典致辭中提到的~~
“我的其中一個華文老師蔡志禮就是個例子。他女兒出世後，爲了幫助她掌握雙語，他太太就用英語和女兒溝通，而他本人則用華語。但是他發現這樣的方式行不通，因爲在新加坡以英文爲主的大環境裏，英語自然而然的成了孩子的主導語言。三年前， 他當年四歲的女兒向他說, “爸爸， ABC比較容易”。我那時就給了蔡志禮一個忠告，勸他太太不要再和女兒說英語。他聽從我的建議，夫婦倆在家中只用華語和女兒交談，替她打好雙語兼備的根基。”
奈何大勢如此，不單日本的華文作家新井一二三在不久前曾字字珠玑分析過新加坡的華文學習困境，就連這個14歲的姑娘，也在反省：爲了減輕所謂的學習負擔，把華文搞得平淡無味。就像是加了太多水的咖喱，雖然沒那麽辣，但是所有的美味都淡化了。
人家蔡姑娘人小志氣大，就說了“我要親近華文華語，培養自己對中華文化的熱愛。我要認真地學習，掌握華文華語，好好吸取中華語言文化的精髓，做一個以自己的母族語言文化爲榮的人。”，加油，祝福你！
▲華人家庭，就是要這樣紅紅火火過新年
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