從新加坡回國後，很多朋友都關心佳佳的教育接軌問題。的確，在美國學校裏撒著歡玩了兩年多的她，一回來就回歸傳統教育體系，還面臨小學升初中的考驗，是個挑戰。
回來前，我在讓她上傳統學校還是國際學校上有過小糾結。擔心她跟不上是一方面，更害怕成績爲王的教育讓她失了本心，成爲學習機器。但佳佳渴望和以前的同學老師團聚，也難得她的母校，在名校學位如此緊張的時候，擠出學位歡迎她回來，我這偷懶的媽媽就由著她去了。
存了一些僥幸心理，因爲回國前聽說從今年起小升初取消筆試，而且全面取消各種競賽杯，爲孩子們減壓。心裏還暗喜，咱們的教育慢慢也開始與國際接軌了，小孩子們開始重獲無憂童年盡情玩耍的自由了，我們回來的時機真不錯。
但馬上發現，我是如此的天真幼稚，在牛奶大米都可以造假的天朝，看起來簡單美好的事情，只要涉及利益，後面都會有濁流暗湧。
在看不清也動不了的大濁流中，我選擇了記錄，和表明我的態度，若讀者中有戚戚者，散之議之，或許，我們的孩子能慢慢地真被減負。
講佳佳回歸故事前，需要科普一下。咱不是九年義務教育嗎？小升初，有啥好爭的。客官且慢，今年廣州大約10萬小學生畢業，但名校學位加總也就幾千個，你想讓孩子輸在起跑線上嗎？好吧，必須承認，只要有資源不均，就有激烈競爭。但不是明文說取消筆試了嗎，孩子的考試成績也不管用呀？且慢，還有面試，你以爲面試官真能在20分鍾火眼金睛看出娃的水平呀，不可能，所以名師推薦呀，杯賽證書啥的，變得更重要了。但不是全面取消杯賽了嗎？且慢，全國性的取消了，你不允許地方辦一辦，補習機構辦一辦，讓名校多些參考。所以，今年要畢業的娃，一點沒減負，反而更可憐。茫然面對競爭壓力和新政策的模糊，只能使盡渾身解數，爲自己積累名校敲門磚。于是乎，各種補習班，各種競賽，各種小道消息，風起雲湧。孩子和家長們，每個周末疲于奔命，不知所措。
科普完了，故事登場。
佳佳九月回國，上學沒多久，學校摸底考試，她排名年級47(全級170多人)。已經兩年多沒被排過名的我娘倆，自認爲這排名已經很不錯了。但很快接到一好友家長電話，電話那頭聲音沉重：佳佳的排名，很不理想。
又很快，在家長會上，才發現除名次外，孩子們的分數差距如此之大，數學成績最高的119，全年級平均分不及格。這不都是同樣老師教的嗎？原來，牛娃們有秘密武器。
講到這，我要隆重推出我回國後被深深震憾的一家組織——學而思。它完全顛覆了我對補習機構的定義。想當年我大學時也幹過家教，一般就是給成績差點的孩子補補課，而且只要有人給錢，屁顛屁顛就去了。在學而思，你想花點錢就來上課，沒門！雖然這機構在廣州有十幾個點，每個點可能都有幾百上千個學生，可是還是一位難求。首先你要參加它的入學考試，考過了才有資格上，而且就算有資格，還要有空位，所以每次學而思新一季報名開始，家長們就候著點在手機apps上搶位子，如果能搶到心儀老師心儀時間，就比中了彩票還高興。
另外在學而思，是鼓勵家長陪孩子一起上課的，目的是爲了家長回家可以幫孩子再補習。我也上過一堂課，但發現太浪費我的大好時光了，于是作罷。但大部分家長，都會陪的。很多牛娃的經驗分享，也提到家長陪聽的幫助…
在學而思，還有嚴格的分級制度，從基礎到提高到尖子到超常班，進了這個圈子就開始無盡的修行。家長間談論，如果說起哪個娃是超常班的，那個娃的家長頭都擡得高些。但這也是我最不懂的一點，補習班不是幫助後進生的嗎，爲啥這年頭，成績越好的娃還補得越凶？佳佳班上的學霸，據說二年級就開始上奧數班了。
所以，這裏就衍生了很多怪相，很多孩子在沖刺杯賽時，就不去學校了，反而是呆在學而思。學而思定期舉辦羊城排位賽，據說名校和這有私下結盟，物色牛娃…佳佳上了一期,當然是最基礎的班，但她的數學作業，好些我都做不來…我又納悶了，爲啥小學就要學這麽難呢？小學就學這麽多，以後還學啥呢？而且，如果䃼習機構這麽受歡迎，還要學校幹什麽呢？還有，花不菲的價錢，犧牲孩子的周末，學這些爲了考試外，啥處都用上的奧數題，這是爲孩子好嗎？
想不通歸想不通，既然選擇了這條路，便要入鄉隨俗地走下去。佳佳很懂事，學習上基本不用我管，甚至上補習班，也都自己搞定。但因爲懂事，有時愈發讓人心痛，每周一傍晚，她自己坐班車從番禺到天河上課，路上近一個小時，她就在班車上做作業，否則下課回家都10點了，再做作業便撈不著睡覺了。想想在搖晃的車上，她艱難寫字的畫面，心裏很不好受。
爲了補課，佳佳也放棄了她最愛的鋼琴，本來請了一位不錯的老師，但老師說，你上了我的課必須每天練琴，佳佳說我沒時間練呀，就只有作罷。
學校裏的副課，據說大部分讓路給語數英了。周末佳佳也很少能找得到同學玩，據說大家都在上補習班。
短短三個月，模擬考試了兩輪，每次都是年級排名，每位同學都要寫考後總結，我在家裏，都能感受到學校的壓力。
家長群裏，充斥各種和杯賽及升學有關信息，這周要給育才交簡曆了，下周要去參加省實開放日了，羊排賽又要開始了，每日一練網上公布了，推薦的題書至少有幾十本了…怪不得，樓下有個牛娃媽說，現在的教育，是考家長的。她基本做了女兒的經紀人，全職撲在女兒每天的行程安排上。我現在的精力，是折騰不起的，只能對燃燒自己，照亮孩子的家長們表示敬佩。
我曾問佳佳，你後悔回廣州嗎？她正經地看著我說，媽媽，不要想了，反正我們都回不去了。我的女兒比我優秀，在這年紀，已經明白活在當下的道理。
佳佳是個自我激勵型的孩子，兩年的新加坡生活讓她也變得很獨立。加上回來後面對熟悉的學校環境，周圍是愛她幫助她的同學老師，她走得還算輕松，短短幾月，從年級47位到第7位，同時還兼顧了每天看電視上網做家務玩手工啥的，算是快樂充實。也算接軌成功吧。
曾經向一位新加坡朋友承諾，如果佳佳接軌成功，我要寫一篇總結。就如同我當年在新加坡總結西式教育，忽悠了很多人去上SAIS那篇一樣。讓大家看到中國教育的希望。
現在該兌現承諾，拿出總結了。但我心裏，卻是五味雜陳。當然我爲自己的女兒驕傲，她讓我堅信，一個自信，自覺和自律的孩子，在什麽樣的教育體制下都可以適應。而且從某種角度來說，如果她再回到西式教育，應該可以爲國爭光，至少在數學上，可以甩開同學們幾條街吧。但是…我們的教育，有很大很大的問題。
不敢惶論這高尚又敏感的話題。只想再說兩個故事。
路上一人仰首望天，路過者都效仿之，唯恐錯失天上掉下之珍寶。許久後，有人不耐，問第一人，你在看啥。那人便說，我流鼻血了，所以要仰頭。現在給孩子加負的罪魁，就是盲從的家長，李家孩子上學而思了，我家也要去，王家孩子請私教了，我也不能落後。但我們仰望天空的目的是什麽？可能大家反而忘記了。
另一個故事，魯迅先生的《藥》，華老栓費盡家財爲小栓謀到的血饅頭，據說包冶百病。有時候，我覺著這些補習機構就是賣血饅頭的(對不起，這裏可能犀利了些), 先讓人迷信它包治百病，然後利用善良平民爲了孩子前程可以付出一切的心理，屯貨高賣，還讓大家趨之若鹜，感激涕零。
在大家都仰首望天，卻不知爲啥時，在血饅頭奇貨可居，大家都爲它傾財傾力時，後面犧牲的是一排排10歲出頭的孩子，六點半起床，五點半放學，作業做到九，十點，周末還要馬不停蹄到處補習的孩子。在他們花朵一樣的年紀，時間都用在了背書，刷題，補習，考試，比賽上。
家長們湊到一起時，也都意見一致譴責這競爭激烈，把娃都壓得喘不過氣來的教育體制，也報怨補習班難報，費用高，折磨家長。但回到家，馬上該報班的報班，該刷題的刷題，該督促的督促，生怕落在了隔壁家小明後面。
在大家都一片狂跑的世界，你不能說：餵，跑這麽快幹嘛，人生馬拉松才開始呢，現在力氣都用盡，後面咋辦！你要是停下來，還不消說話，就被踩死了。你只能，跟著猛奔。
很欣賞龍應台的一段話：孩子，我要你讀書用功，不是要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
讀書用功是永遠正確的，但學習也應該是快樂自發的行爲，不該是被迫的選擇。選擇用功的孩子，他也會感到成就和尊嚴，這會讓優秀成爲習慣，伴他一直走下去。
但現在有多少孩子在快樂地學習快樂地玩耍，我不知道。但我知道，打著愛孩子旗號，逼迫孩子加壓學習的家長，很多很多。如果我們不放過自己，體制也不會有實質性變化，那悲催的小升初過程，會年複一年上演。
這是，我們想給孩子的童年生活嗎？應該不是…希望改變，能從現在做起，從自己身上做起。
作者簡介：我叫Milanie, 我女兒Eva, 我們在2012年因爲我工作調動來了新加坡，女兒就讀STAMFORD AMERICA INTERNATIONAL SCHOOL, 讀了兩年。今年9月我們回國，與爸爸團聚。我就職于P&G寶潔, 一家日用品公司，負責市場方面的工作。感謝作者Milanie的原創投稿。
關鍵詞：國際學校與傳統學校的教育