我之前一直覺得，以後還需不需要寫字都很難講，所以完全沒有把教天少習字這件事放在心上。
一年級結束，班主任的評價是一切都不錯，就是書法需要改進。
▲書法一直挺重要的
大家都知道的，老師說都不錯，並不一定是很不錯，但是老師說哪兒有不足，就說明是真的差。
天少的華文閱讀能力挺不錯，可是寫字能力很一般，簡單的字會寫不出，跟中國同齡孩子的華文水平有差距。
橫不平豎不直，圓不圓彎不彎，大的大小的小，頭兒重來腳兒輕，還有各種塗塗改改……我仔細看看娃寫的字，覺得天少也真是能幹，怎麽醜就能怎麽來，怎麽做到難看得這麽精准的？
▲終于決定要給他擰一擰。放假就行動。先筆順，後整字。從橫豎撇捺開始，寫字卡。
一寫字，天少就淚水漣漣。我這親媽就仿佛變成惡毒後媽了：再大點！再小點！再扁點！再長點！左邊來點！右邊去點！背直點！頭高點……
我的媽啊，比我自己練字累多了。
而娃也氣得直跺腳：你還有完沒完啊！你怎麽這麽多要求啊，我寫得很好了好不好？你這個壞媽媽！
我的答案也很堅決：沒完！
每天鬥爭半個小時到一個小時，娃哭哭笑笑地一個一個寫字。
終于有了進步，居然“人”字寫出了筆鋒呢！
給我激動的！
一激動，就忘乎所以。以爲靠我這十幾二十天，培養出個書法家了。
▲我心目中的書法，是這樣滴
昨兒寫字的時候，全面爆發。一場大戰，以娃大哭而告終，而我也被氣得不行。
娃說，“哼，就你能！”
一怒之下，我就去睡覺了。
對，你沒看錯，我去睡了一覺。好累啊！必須睡一會兒。
何苦來的？到底爲什麽要這麽辛苦地讓娃寫字？！
很遺憾睡著的時候，沒有大師入夢來指點。但醒來，我的心情平複了。
我發現，其實是我錯了。我沒有搞清楚，我要的是什麽，而他又能做到什麽。
我讓他寫字卡的本意是認字，認識，會寫，筆順正確。
至于習字，則是：練習每一筆畫的大小、角度、輕重，及筆順之間的結構和組成。
習字只能由簡而繁，熟能生巧。這需要時間練習，慢慢領悟。書法之道，不能一步登天。
確實是我要求太多。
▲還是有不少寫得入眼的字
果斷跟娃認錯，調整階段目標，把任務分解成兩個：
1）識字；只要會寫，章法對即可，別人認得出來就行；最低目標達成；2）練字；需要寫得漂亮，別人覺得美；執行較高地要求；
字寫得好當然是錦上添花的事情，但有耐心、有專注才是目的。接下去，就根據這個來。
娃說，“媽媽，你還是個好媽媽。”
還好我睡了一覺。差點就變成霸道、專制、苛刻、暴躁的壞媽媽了！
要求太多的媽媽，都是不好的媽媽。
▲娃兒寫字還挺認真
（文：天天媽媽吖）