每個孩子都是獨特的，並且各有不同的特質、能力與才華。在新加坡，學校致力于爲孩子提供均衡的教育，照顧孩子不同的能力，幫他們爲未來做好准備。
小學的科目分班就是因爲這樣的目的而存在的，它是分流機制的優化，旨在因材施教，爲孩子提供所需的幫助，讓他們發揮所長，在最大限度上挖掘和實現自己的潛能。
什麽是科目分班?
科目分班在課程學習上爲孩子提供更靈活的選擇。孩子可以根據自己所長，去選擇普通或基礎課程。
例如，如果學生的英語和母語成績優異，數學和科學卻需要更多的幫助，他的英語和母語可以選修普通課程，數學和科學則可以選修基礎課程。這樣的選擇可以讓學生專心修讀自己較強的科目，並發揮他在英語和母語方面的潛能。同時，他可以在數學和科學這兩個有待加強的科目上打好基礎。
科目分班和中學招生計劃有什麽關系?
在新加坡，學生會根據小學離校考試成績升上中學。普通和基礎科目的要求不同，這在計算學生的會考成績時將納入考慮範圍。
如果學生在某些科目上的表現優異，那麽他們就可以在升上中學時選修更高程度的科目。當然，讓學生選修基礎科目也不會讓他處于劣勢，反而可以讓他專注于這些科目，並且打下穩固的基礎，幫他更好地適應中學的學習生活。
學生在科目上有哪些選擇?
在新加坡，小學生主要學習4個科目，那就是英語、母語、數學以及科學。在科目分班的選擇上，也是要根據這四個科目的成績來決定的。
新加坡教育部針對不同成績的學生給出了以下幾種組合方式：
4科都及格，且母語科目表現優異
▼
4個普通科目 + 高級母語科目
4科都及格
▼
4個普通科目
3 科及格
▼
4個普通科目
2科或以下及格
▼
4個普通科目；或3個普通科目 + 1個基礎科目；或2個普通科目 + 2個基礎科目；或1個普通科目 + 3個基礎科目；或4個基礎科目
科目分班具體流程是怎樣的?
小四
學生先參加校內考試，然後學校依據成績，建議學生應選修的科目組合。之後就是家長填寫表格，選擇孩子所要修讀的科目組合。
小五
學生依據家長的選擇修讀相關科目組合。普通和基礎課程有：英語、數學、科學和母語。 學校也開設高級母語課。
學校會在年底評估學生在學習當前科目組合的能力上是否有困難。如有需要，學校會對學生修讀的科目組合進行調整。
小六
學生依據校方決定的科目組合修讀課程，並在小六年底參加小學離校考試(PSLE)。
很多國家都有分班制度，不過基本上都是根據總體的成績來決定的，像新加坡這樣根據每門學科的成績選擇適合自己的班級還是不多的。在新加坡，這樣的科目分班有利于孩子定制自己專屬的課程計劃，發揚長處的同時也能夠補齊短板。
因材施教，分流教學既是新加坡教育的特點，更是優勢
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童老師
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