新加坡是出了名的生活節奏快、工作壓力大，工薪族早已將加班看淡，並習以爲常了。
但是沒想到，本應無憂無慮的孩子們竟也開始“加班”！
近期的一項調查顯示，本地52%的中小學生都有上補習班。甚至小一到小三的學生中，就有三成至少在課後補習兩個科目！
接受調查的中學生中，52%的低年級生都有參加補習，進入高年級後，有補習的學生比例上漲到63%。
這些家庭每月在孩子的補習費上，就要花去三四百元。
許多接受采訪的家長紛紛表示，自己對中小學生補習已習以爲常，有的孩子確實需要通過補習來提高成績，但更多的還是因爲“跟風”而參加補習。
受訪的校長也同意這種看法，他認爲大部分學生是不需要補習的。
許多家長因爲自己沒有足夠的時間陪孩子溫習功課而將孩子送到補習班，其實這反而會給孩子更多壓力和負擔。
南洋女子中學校校長黃君穎也表示：“我們也在學校裏看到一些例子就是因爲上完課之後，要去這個練習、那個補習班，
回到家還要做功課，那很多孩子第二天來到學校的時候就會覺得很累。在整個教育過程中，我們最希望的就是學生能夠自我學習。”
教育部也對這種“全民補習熱潮”感到擔憂。
教育部副教育總司長（課程）孫桭炜表示：“我們覺得孩子們如果太過習慣去依賴外面的輔助來克服學習上的一些挑戰，
這對他們來說，長遠下來來說可能沒有辦法讓他們能夠在自立、自律、自覺方面得到一些培養。”
中小學生通過補習來保持學業優勢是否有益這一點曆來就爭議頗多。
一些人表示，別的孩子上了補習班，自己的孩子不上就會落後，“再窮不能窮教育！”“我的孩子不能輸在起跑線上！”；
其他人則認爲，跟風補習不僅會助長“不正之風”，還會給孩子太大壓力，讓他們無法得到充分的休息。
本應快樂的童年時光充斥著無盡的補習班，不僅會滋長厭學情緒，
而且會扼殺孩子們的想像力、創造力、自主學習能力和解決困難的能力，這樣一來反而不利于其長遠發展。
對于這個問題，你怎麽看呢？
