讀寫障礙協會成立以來,每年的收生人數都增加,2013年的學生人數約2600人,今年已超過3100人。
鄧玮婷 報道
新加坡讀寫障礙協會接下來25年內將陸續擴展旗下計劃,包括將教育治療服務開放給高等教育學生或成人,及提供更多學術以外的課程,如畫畫班,以更全面協助患有讀寫障礙的學生發揮潛能。
新加坡讀寫障礙協會(Dyslexia Association of Singapore,簡稱DAS)行政總監李翔,日前在協會舉辦的年度學生畢業典禮上接受《聯合早報》訪問時,透露上述規劃。
成立于1991年的讀寫障礙協會,今年歡慶25周年慶。協會旗下13家學習中心,主要爲患有閱讀障礙的學生提供專業測試,並通過教育部輔助DAS讀寫課程(MOE-aided DAS Literacy Programme)幫助學生掌握讀寫技巧。
李翔說,協會基本上是依靠單一的課程,即教育部輔助DAS讀寫課程來幫助學生,“但如真心要幫助這些學生,我們必須擴大服務和課程內容,采用更全面的教育方針。”
他提到,除了繼續提供基本讀寫課程,教導孩子聽寫和語法等,協會已著手研究加入閱讀理解方面的內容。
協會目前也開辦華文和數學課程,未來將考慮開辦科學班。李翔告訴記者,對比去年,今年報讀學習中心華文輔助課程的學生增加了50%,達150人左右。
“華文和數學課程目前只開放給小學生,隨著課程越來越受歡迎,我們希望把課程擴大至學前教育和中學的程度。”
李翔說,協會准備在2018年1月,推出新的畫畫班。“有讀寫障礙的學生可能在學習學術科目方面會遇到一些困難,但很多時候,他們在藝術方面卻有很高天分。我們希望通過藝術課程,發揮他們的潛力和建立自信心。”
另外,協會去年已經開始一項試點計劃,讓11名介于17歲到20歲的學生,繼續接受該協會的教育治療服務,未來更計劃讓高等教育學生,甚至是成年人也能受益于協會開辦的課程。
讀寫障礙協會成立以來,每年的收生人數都增加,2013年的學生人數約2600人,今年已超過3100人。
李翔說:“在一個信息科技愈加發達的年代,生活各方面都需要運用讀寫技巧,因此與以往相比,如果家長發現孩子患有讀寫障礙,都會更願意幫他們尋求治療,改善狀況。”
今年共有216名學生從DAS畢業。在畢業典禮上,協會也頒發了多個獎項。
榮獲青年成就獎的是朱麗慧(19歲,學生)。小一那年,朱麗慧無法拼出自己的名字,所有科目也不及格,老師發現她可能患有讀寫障礙,並向家長反映,讓她到DAS接受治療。
在學習中心八年後,朱麗慧逐漸克服了學習障礙,在中二那年從DAS畢業,目前在南洋理工學院報讀藥劑學課程,畢業後打算申請衛生部獎學金,日後希望成爲語言治療師。
談及想要如何鼓勵其他患有讀寫障礙的學生時,朱麗慧說:“不要用讀寫障礙作爲自己不如別人的借口,只要肯努力,有正確態度,我們還是會成功的。”
獲得年度最佳教育治療師獎的黃寶桦(27歲)說,雖然教導有讀寫障礙的孩子有不少挑戰,需要很多耐心,但看著他們一個個在學校有好的表現,心裏感到非常欣慰。