本地學生創作的《新新島》華文分級讀本全系列已出版。所有小學接下來會各收到42套適合高年級學生的讀本。每套有18本讀本，每本一篇故事，方便教師與全班學生進行閱讀活動。
推廣華文學習委員會和新加坡華文教研中心推出的《新新島》集結“創意無限”全國兒童故事創作大賽的得獎作品，並找來本地多名繪畫家爲故事畫插圖。比賽前年舉辦，除了開放給小學四年級至高中學生，也設公開組讓公衆參加，吸引約500人參賽。
《新新島》系列讀本共有36本，其中18本適合低年級學生的讀本在去年8月推出，並已分發到各所小學。其中12所小學利用它開展《新新島》閱讀計劃。華文教研中心將收集這些學校的點子，供各教師參考。
華文教研中心昨天爲另18本針對高年級學生的讀本主持推介，主賓是教育部課程規劃與發展司母語處司長王梅鳳。
她致辭時指出，本地的語言環境在過去50年有很大的變化，一些人認爲學生的華文程度不如從前，但她對未來的雙語教育持樂觀態度。全世界都在學習兩種或更多語言，新加坡多年也推行雙語政策。不論是教研中心或推廣華文學習委員會等，各方都希望盡一份力，積極打造雙語環境。
她說： “我感受到新加坡家長很樂意讓孩子學華文，發布這個分級讀本也是配合這個大環境。家長過去或許比較難找到合適的讀本，但這些讀本是學生們寫給學弟學妹看的，也展現學生的創意無限。”
輔仁小學教師設計活動單增進親子在家閱讀互動
在推介儀式上，輔仁小學教師也分享他們如何利用早前獲取的《新新島》讀本，讓低年級學生進行親子閱讀活動。
教師爲每本故事設計活動單，學生把讀本帶回家幾天，利用周末與父母閱讀後，完成活動單的問題。回答形式靈活，有的以繪畫呈現。活動單也附“家長的話”這一欄，讓家長回應孩子的答複並分享想法，增進互動。
家長：接觸小一讀本後
兒子對閱讀更有信心
輔仁小學華文高級教師李素銮受訪時說：“由于課時已相當緊，我們決定善用這套讀本來推廣親子閱讀。讀本的故事篇幅不會太長，內容淺白易懂，適合讓孩子帶回家與父母共讀。活動單也設計問題，讓家長與孩子有互動，增進親子之間的了解。”
家長李夏紅（44歲，家庭主婦）的兒子在輔仁小學念小一，她發現兒子在接觸讀本後，比較不抗拒華文書，對閱讀更有信心。
她說：“一些華文故事書的說教意味太濃，比較難引起孩子興趣。但我覺得《新新島》由學生創作，題材比較輕松，有很多空間讓孩子發揮想象，而且更有本地特色。”
萊佛士女中學生戴嘉萱（13歲）創作的《新奇垃圾桶》是讀本系列的其中一篇故事。她說：“由學生寫給學生的故事，我覺得比較能引起孩子的閱讀興趣。看到自己的創作制成書，幫小學生學華文，我覺得蠻有成就感的。”