俗話說的好，棍棒底下出孝子，這個教育理念一直都深深印在家長們的腦海中，家長們普遍都認爲孩子在小的時候是不能慣著的，一定要通過這種“武力”手段來進行相關的矯正，只有這樣才能夠真正地讓他們把觀念銘記于心，不會太過于放肆。

即在解決問題這上面的方式，家長永遠會把其歸結爲聖經，並且孜孜不倦的去沿用著，但是就現在的生活環境和社會節奏來講，打孩子這樣的情形發生的概率其實比過去要少很多了。

主要是因爲現在的家長都比較疼惜孩子，而且孩子似乎也有著自己的主見，古靈精怪的，還會和家長進行抗爭，因此家長對于孩子的管教問題變得就更加惱火了，打也不是，不打也不是，那麽到底該怎麽辦呢？

劉先生家的孩子從小到大都是比較比較調皮的，而基于家裏就這麽一個孩子，而且孩子的媽媽又比較疼惜這個小兒子。

所以一直以來大家都是在媽媽的帶領下十分疼愛這個孩子，什麽都讓著這個孩子，寵著這個孩子，因此發展成了到最後孩子非常調皮搗蛋，也不知道天高地厚的性格，而終于有一天，孩子釀成了讓劉先生無法忍受的“大禍”。

有一次孩子趁著劉先生去衛生間的功夫，出于好奇和好玩，索性就把一杯子的水倒在了劉先生的電腦上，而當時直接導致劉先生一萬多的電腦就此就報廢了，可是讓人氣憤的是，孩子竟然望著此番抛錨的情景而拍手歡呼。

回來的劉先生望見眼前的這一幕，就覺得這個孩子再也不能慣下去了，必須要給他一點教訓，而加上電腦中很多重要資料沒了給劉先生帶來的憤怒，劉先生就此便打了孩子一頓，而媽媽這次也沒有攔住，果然，孩子之後長了教訓，做事再也沒有那麽不懂分寸了。

針對于以上這種狀況，對于孩子犯錯後該不該打孩子，家長的觀念往往不統一。

1、 認爲孩子該打的時候就得打。

孩子在成長的過程中，往往是需要對其行爲進行訂正的，不能什麽都由著孩子的性子來，孩子想做什麽就做什麽，而且絲毫不顧及他人的想法，以及事情可能會演變的惡劣後果，而只有對孩子進行批評教育，嚴重的話甚至是教訓他們一頓，孩子才能夠真正的長記性。

畢竟孩子在挨打後印象會十分深刻，以致于在之後的日子裏，他們再遇到之前的這種情況，心裏一定會做出很理智的衡量，而不再感情用事。

其次就是孩子在成長之路上是需要不斷地鍛煉自己的，挫折對于他們來講可以說是必需品，家長不要因爲怕孩子吃苦，就幫助他們去規避挫折，如果是這樣，孩子的承受能力就永遠不會增強，反而會愈加的退步，導致其軟弱。

2、 說服教育對孩子成長更有益。

而與第一種看法相反，還有絕大一部分家長認爲打孩子是不理智的行爲，會使事態發展的更嚴重，首先是因爲孩子也是有自己的心理想法的，他們也是有自尊的。

如果家長遇到孩子做的不好的情況，就對他們動手，就一定會引起孩子的逆反心理，讓他們不僅對于這件事，對于家長本身産生反感，更會讓自己的內心變得更偏激。

再者就是打孩子會給孩子帶來嚴重的心理陰影，每個孩子的承受能力都是有限的，尤其在小的時候，他們更加脆弱，而遇到問題後，家長通過打罵去解決，就會給孩子幼小的心靈蒙上一層陰霾，以致于影響他們之後的健康成長。

由此看來，對于孩子是否真的應該被打，我們沒有過于絕對性的答案，只不過是需要家長把握好分寸，根據實際情況去衡量並作爲比較好。