文/歆小迪

幼兒園家長會上，老師強調一個問題，就是很多孩子都有粗心的毛病，讓家長回家監督孩子改正。坐我身旁的媽媽，很有感觸地說，我家姑娘就很粗心，總把加號看成減號，每次作業總會漏做一兩道題，真是發愁，你們說怎麽幫她改掉這個毛病？

旁邊媽媽插話道：“小孩子，馬虎，粗心，不用太擔心，大一點就好了。”

真是這樣嗎？

專家們曾經做過調查，發現大多數家長把孩子粗心歸咎于好動、不認真、太馬虎。

其實，孩子粗心背後並不這麽簡單。

心理學上把粗心的原因歸結爲四個：情緒的異常波動、認知概念的模糊、不良的生活習慣和缺少精細加工的能力。

找到了粗心背後的原因，對症下藥，才能幫孩子改掉“粗心”的毛病？

1、家長不要給孩子貼“粗心”的標簽

經常聽家長對著孩子說，“這孩子就是粗心”，也有老師總說“你家孩子很聰明，就是太粗心。”

孩子聽多了這樣的話，就認爲自己學得挺好，孩子在做錯的時候，也往往將一些簡單的問題歸結于粗心，而忽略了問題背後的真正原因。

而且心理暗示的力量也很強大，你天天說孩子“粗心”，孩子就真的總粗心了。家長在檢查孩子的作業時，看到孩子做對的題，適時表揚和鼓勵孩子，比如，“寶貝今天的做得很認真細心”，被鼓勵的孩子會做的更好，慢慢孩子會改掉粗心的毛病。

2、孩子的專注力不夠

粗心與注意力有密切的關系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進行分析時，信息會受到幹擾，就容易出現錯誤、遺漏或遺失，從而導致粗心問題的出現。

家長培養孩子的專注力。培養孩子的專注力，不一定非得做作業時，也可以在日常生活中有意識地訓練。孩子在做一件事的時候，如果沒有做完，不要喊他繼續做另一件事。比如孩子正玩得認真時，家長不要一會兒遞水，一會兒和說話，喊“一會兒把你的玩具也收拾好”，讓孩子集中精力地去做完一件事。

專注力好的孩子，學習更專心，不容出錯。

3、培養孩子一次只做一件事的習慣

有的孩子喜歡寫幾個字，不想寫了又去畫畫了，一會兒又去算題去了，這樣就容易出錯。

給孩子定個規則：每次只解決一個問題。不要貪多，一次只解決一個問題，當一個問題徹底解決後，再開始下一個問題。

比如，先讓孩子選擇先完成哪個作業，就一定要把這個作業做完後，再開始下一個。如果中途遇到不會的，家長輔導完成，直至全部完成。切忌遇到難題就跳過不做，改做下一題，這樣不僅容易漏題，也不利于孩子毅力的培養。

4、孩子不良的生活習慣

其實，學習上認真細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣密不可分，那些平時丟三落四、缺乏條理、缺乏堅持到底的孩子，在學習上往往更容易出現粗心的問題。家長平時培養孩子整理書包，玩具等，養成良好生活習慣。

5、孩子知識掌握得不紮實

粗心，很大程度的原因，是孩子對知識掌握的熟練度不夠。這是一個特別容易被忽視的問題。我們經常會看到孩子對同類型的題，有時候對，有時候錯。很多家長可能認爲孩子是不夠細心，才導致出錯，實際上，有可能是孩子對知識的掌握不夠紮實導致的。

家長檢查作業時，有意識地讓孩子講一講自己算題的思路，你就能很快看出孩子到底有沒有真正理解。就拿幼兒園大班的小朋友來說，你考他們1+1=？我想他們肯定每次都不會錯，這就是熟練的問題。

6、孩子的責任心不夠

責任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責任心，對什麽事情都敷衍塞責，馬虎了事，必然做不好。培養孩子的責任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，親自做示範，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。

試想一下，一個懶散的父母怎麽會培養出嚴謹細致、富于責任感的孩子。具體來說，在家裏可以給孩子安排一些力所能及的家務，讓他負責掃地或擦桌子或者洗自己小件衣服等，幹好了給予鼓勵或表揚。

總之，訓練孩子對待每件事，每道題都能認真對待，心態很重要，用心了才能提高准確率。

粗心不是原因，是一種結果，也是一種習慣。