幾十年前有很多，家長對孩子的教育方式不是打就是罵。但是隨著現代人們的素質逐漸提高，家長們慢慢懂得了打罵的棍棒式教育不僅不利于孩子的成長，還有可能侵犯孩子的人權。所以現在的家長基本上很少奉行，孩子不聽話，打一頓就好的教育方式了，他們更多的轉向爲通過語言的教育讓孩子慢慢懂得基本的道理。
但是隨著講道理的教育方式越來越普及，很多家長又發現了新的問題。因爲小孩子還小，非常活潑好動，他們根本無法集中精力聽家長到底在說了些什麽，而且有一些道理對他們來說太過于深奧，小孩子根本聽不懂。他們對家長說的話經常是左耳朵進右耳朵出，完全不能理解，這次犯的錯誤，下次還犯。很多家長抱怨講道理的教育方式根本對孩子沒有效果。
其實這樣的現象在很多家庭中都會出現，針對這種現象還有一個專門的學術用語就叫做超限效應。超限效應就是指人們受到的某種刺激過多過強或時間過久時，就會引起逆反心理。
體現在家庭教育中就是，家長太過唠叨就會使得孩子本來想要聽從父母的教育做一些正確的事情，但因爲唠叨久了就讓孩子逐漸厭惡，故意不按父母說的做。但其實這種效應是完全可以避免的，只要父母在教育孩子時做到以下幾點，孩子的超限效應就會大大減小。
1.注意說教的度
通過對超限效應的解釋我們可以發現，超限效應的引發主要是由于父母教育時間過長或者過于嚴厲而引起的。所以在給孩子講道理的時候，只要注意把握這兩個方向上的度就可以很好的避免超限效應的發生。
2.抓大放小
每個人在成長過程中都可能會犯錯誤，孩子更加無法避免，所以在面對孩子犯下的不同錯誤，一定要有不同的處理方式，抓大放小。孩子有時候會不小心做錯一些小事，這個時候父母需要的不是嚴肅的講道理而是要對他們多多鼓勵。
雖然這一次做的不好或者不完美，但下一次相信他一定能夠做好，要對孩子有這樣的信心。而不是不管孩子做錯多麽小的事情都對他們嚴肅的批評教育，如果這樣，有可能會打擊孩子的自信心，讓他們不敢嘗試新的事物，造成他們心理上的缺陷。
每個孩子都需要時間成長，家長在這個過程中需要做的不是揠苗助長，做一些違背他們成長規律的事情，而是要學會陪伴，學會等待，在他們成長的過程中，家長只需要澆澆水施施肥就可以。孩子的成長更多的是要依靠他們自己。
其實作爲父母應當矯正一個觀念就是，不僅教育可以讓孩子變得更好，鼓勵也可以讓孩子變得更好，家長們有時候可以多多嘗試用鼓勵的方式。這樣不僅能夠避免超限效應，教育的效果還更好。
3.學會傾聽
很多家長都有這樣一個誤區，那就是教育孩子的時候，孩子只要站直立正，聽家長講就可以。但其實這是完全錯誤的，因爲有的時候孩子犯錯誤都是事出有因，家長只是一味的批評他們，根本不問他們爲什麽犯錯，這樣的教育方式起不到任何的作用。
不僅孩子要聽家長的教育，家長也要學會傾聽孩子。在教育的過程中不要只是死板的說教，可以嘗試多多對孩子提，問問他們爲什麽這樣做，有沒有更好的方式，協助他們解決困難，跨越障礙，以此才能避免錯誤的再次重複，才能達到最好的教育效果。
4.學會管理情緒
現在的家長們生活壓力是很大的，他們要面對工作的壓力，面對撫養老人的家壓力，同時還要面對教育孩子的壓力。這些壓力得不到很好的釋放，就會容易突然在一個小的情緒點一起爆發，而孩子經常是許多家長情緒爆發的導火索。
工作很晚回到家裏遇到孩子犯錯，很多家長不可避免的都控制不好自己的情緒面對孩子就一頓劈頭蓋臉地罵。面對這樣的家長，孩子大多都非常的反感，甚至到了厭惡的程度。很多家庭都是因爲這樣，讓孩子與父母走得越來越遠。
其實家長在面對孩子的時候做到情緒管理得當，其實很簡單。首先家長在工作結束回家的路上，就多多給自己心理暗示，讓自己的心情平複下來，在工作中遇到的不好的情緒，不要帶到家裏都在上班過程中或者回家的路上消化掉。
其次如果我你覺得心理暗示對自己來說達不到良好的效果就可以找一個合適的可以發泄情緒的方式。比如下班之後到健身房運動半小時，或者到一處空曠的地方將自己的情緒發泄出來等等。每個人都可以找到讓自己釋放壓力的方式，但就是不要將不好的情緒帶到家中，特別是帶到孩子面前。
超限效益這個雷，其實很多家長在教育孩子過程中都會踩到，他看似平常，但其實會對孩子産生很多不良的影響，會讓會讓孩子産生自卑和逆反心理，最終還有可能導致親子關系的疏離，而這些一旦産生就很難修複和彌補。所以家長一旦發現自己的教育方式會讓孩子産生超限效應就要立刻反省自己的教育方式，改掉自己太過唠叨的毛病，及時調整自己的教育方式。