在日本的神奈川縣，有一家幼兒園打著諾大的“裸體教育”招牌來招生，所謂的“裸體教育”，顧名思義就是讓孩子們在上課期間把衣服脫光接受教育，這種教育一般存在于幼兒園期間，孩子的年齡基本上是在3~6歲。
幼兒園的負責人表示，這種方式不僅能夠有效刺激孩子大腦的發育，當孩子們在室外進行體育課運動時，還可以裸露身體在陽光下，有利于孩子提高免疫力，增強身體素質和促進發育。
消息一出，網友們紛紛表態：“太前衛”、“這課沒法上了”。絕大部分的網友都認爲這種方式欠妥，甚至太激進了些，倘若産生了不好的反響還會給孩子心理造成傷害。
這個教育方式雖然沒有普遍性，卻也反映了日本人的教育理念。
有記者去日本采訪期間，說有一件事讓人印象深刻，那就是在冬季的室外，依舊有不少穿著短衣短褲的小學生。爲此，記者留心觀察，這樣的短打裝束，在日本並不是個別現象，在記者所到的沖繩和大阪兩座城市，幾乎隨處可見這樣的中小學生。
問日本朋友，“他們不冷嗎？”得到的回答是，“他們習慣了！”相比中國的體育，日本體育更注重人的體質。
聯想到前不久征兵體檢中湖北某市逾55%的年輕人身體不達標，新華網、人民日報相繼關注了“好日子養出了弱孩子”這個問題。
今年也有數據表明中國孩子的體能指標“顯著”不如日本。在鍛煉身體的問題上，“老年人在奮起，中年人在覺醒”，爲什麽“兒童、青少年在沉睡”呢？。
中國青少年體質連續25年下降，北京市人大代表、首都體育學院黨委書記李鴻江曾指出，“中國青少年體質連續25年下降，其中力量、速度、爆發力、耐力等身體素質全面下滑，肥胖、豆芽菜型孩子和近視孩子的數量急劇增長。
日本兒童青少年在體能方面顯著高于中國由華東師範大學與日本相關機構合作研究發布的《中日兒童青少年體質健康比較研究結果公報》同樣說明了問題，“2016年和2018年，中國兒童青少年體格指標（身高、體重和BMI）大部分年齡段顯著高于日本；但體能指標的比較中，日本兒童青少年在心肺耐力、柔韌性和靈敏協調性方面均顯著高于中國。”中國孩子體能差，不差不正常。。。
爲什麽中國青少年的體能一直在下滑呢？一些主要的原因閉著眼睛都能想到。首先當然是社會、學校和家長都更看重學習成績，學生也追求升學結果，而體育成績的重要性幾乎可以忽略不計。于是學生課業繁重，鍛煉時間嚴重不足。
其次學校爲了規避不必要的風險和麻煩，學校和老師都不改進行稍微有點強度的訓練，稍微有點對抗性的比賽也被取消。有的學校設置的體育課程“不出汗、不髒衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無沖撞”，被稱爲“三無七不”；青少年僅有的體育鍛煉時間，也越來越被手機和電腦侵占。
再次是學校和社會體育設施不足。
體育不僅能增強人的體質，更可以培養一個人的堅韌、不服輸、有團隊意識的體育精神。希望體育也能成爲我們生活的一部分，助力戰勝疫情。