“可能未來會發生自然災害，作爲農場主，你們手裏的保險卡可以在遭遇自然災害後獲得95%的賠償；其他幾張卡，有一張可以通過科學利用土地規劃，讓土地面積增加50%，有一張可以通過科學種植，增加20%産量……”一名女士在課堂上娓娓道來，學生們聽得津津有味。這一天，河源市紫金縣龍窩鎮洋頭小學的孩子們迎來了一堂別開生面的科學素養課，課堂主題是“智慧農業”。
上課的支教女老師是中國平安聯席CEO陳心穎，這位畢業于美國麻省理工學院、曾任麥肯錫全球董事（合夥人）、麥肯錫東南亞金融業和商業科技負責人的平安高管，目前主要負責中國平安科技業務群。同時，她也是兩個孩子的母親。
“作爲平安的一員和兩個孩子的母親，我一直很關注我們的村教工程。鄉村孩子同樣需要優質的教育資源，而科學素養教育有助于提升孩子的動手實踐能力，解決城鄉教育資源分配不均的問題。”陳心穎是一名新加坡華人，她告訴記者，國外的STEAM教育其實類似我們的科學素養教育，注重從科學、技術、工程、藝術和數學各領域的培養。
“中國的科學素養教育還處于探索階段，優勢資源主要集中在城市學校。目前中國城鄉教育資源存在較大差距，但我們相信通過科技的手段可以不斷縮小這種差距。”陳心穎說。
這是她第一次出現在平安“三村工程”的“智慧鄉村課堂”上。她爲孩子們講解了《水稻豐收的秘密》，將平安利用科技進行産業扶貧的應用場景融入到課堂中，並通過卡片互動遊戲，向學生介紹科學灌溉、無人機施肥、科學管理功能等，引導學生了解如何運用科學技術和手段實現水稻豐收。
“我們不僅要教會學生知識，更要啓發他們的思考能力，通過課堂上的智力遊戲，讓學生們體會到科學的樂趣、價值和意義。”陳心穎說。在課堂尾聲，她還引導學生體驗“平安希望盒子”，通過VR、雲平台等先進科技模擬農業種植實驗場景，讓孩子們沉浸在開放、交互的學習環境中。
在陳心穎走進鄉村智慧課堂的背後，是平安集團爲響應黨和國家號召，大力開展精准扶貧，推動面向“村官”“村醫”和“村教”的“三村智慧扶貧工程”，在全國廣大貧困山區開展産業扶貧、教育扶貧和健康扶貧，截至目前已累計提供扶貧資金超100億元。其中，中國平安“村教”工程已在全國援建升級鄉村學校1108所，培訓鄉村教師11826名，形成了獨具平安特色的教育扶貧模式。
在平安，從上到下已形成一股積極支持“青少年科技素養提升計劃”的氛圍。大家的付出也逐漸有了成效：南京師範大學教育科學學院院長顧建軍對“青少年科技素養提升計劃”項目的跟蹤調研發現，上了一年的科學素養課後，學生觀察、表達及問題解決能力有顯著提升，科學教育對學生綜合素質能力和學科能力的提升也有幫助。
作爲“村教”工程旗下的重要一項，“青少年科技素養提升計劃”項目還搭建了企業+高校+政府+基金會等第三部門合作機制，通過積極引入各方資源，建立了頂尖大學研究院所和鄉村小學的直接互動交流模式。“來自清華大學、中山大學、南開大學、同濟大學等多所大學，中國科學院相關科學家通過線上平台和鄉村小學直接授課互動。其中有80多歲的院士，也有二三十歲的青年教師，他們都積極參與這個項目。”中國平安集團品牌宣傳部總經理陳遙介紹。
在2020年“青少年科技素養提升計劃”項目總結暨研討會上，第十屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任、中國下一代教育基金會創會會長顧秀蓮指出，中國平安集團出資3800多萬元啓動實施“青少年科技素養提升計劃”，充分彰顯了企業擔當和社會責任。
“接下來要深入總結項目實施經驗，重點在模式創新下功夫；其次，要不斷豐富完善項目的內容，進一步提升在黨和國家大局中的貢獻度。”顧秀蓮說。
“2020年是黨領導人民打贏脫貧攻堅戰實現全面建成小康社會第一年，要突出教育精准扶貧的著力點，統籌使用教材教具，用好線上線下課堂的方式，將有效公益資源投放到貧困地區最需要的地方。”顧秀蓮指出，“國家之間的競爭說到底是人才的競爭和科技的競爭，科技教育尤爲關鍵。未來，我們希望青少年科技素養提升計劃，能爲更多鄉村孩子的夢想插上科技的翅膀。”
南方日報記者 譚冰梅