每一個孩子都是獨一無二。
起初他們沿著同一條路學習、前進，緊接著各自的差異開始顯露，就像是一株成長期的樹苗，慢慢地發出了一支又一支枝杈。
在這個過程中，學校和老師就扮演著園丁的角色，一方面讓孩子自由成長，另一方面又要幫助他們找到適合他們的最好的成長軌迹。
教育需要開出一道道“口子”
小學至中學階段，是孩子成長過程非常重要的一個過渡期，因爲在這個階段孩子們的自主意識開始飛速形成，孩子的興趣天賦也會在這個階段集中的顯露出來。
爲了幫助這個階段的孩子找到可以成爲下階段、乃至一生爲之奮鬥的方向，教育需要做的事情就是開出一道道“口子”，將孩子們分流出去。
喜歡音樂的學習音樂；學術成績優異的專攻學術；熱愛體育的學習體育；青睐藝術的就去學畫畫、跳舞…術業有專攻，個人也有個人的不同，這才是教育最好的狀態。
中學階段升學途徑 信息來源：新加坡教育部官網
下面就和小新君來了解一下新加坡中學教育爲學生們開出的一道道“口子”。
綜合計劃（IPS）
在中學階段，新加坡爲學生提供全面的無縫教育，即在O水准考試之外，還有其他的路徑進入大學預科學習，也就是說學生可以無需O水准成績也能夠成功升學（例如各類直通車）。
這種靈活的升學制度能夠讓優秀的學生獲得更多的時間、更多種類的學習體驗。
甚至一些權威的文憑課程還能夠替代中學的課程和考試，比如國際文憑。
雙文化研究計劃和特殊援助計劃獎學金
這兩項計劃主要是爲了培養對兩種文化有深刻理解和認識的核心學生群體，幫助他們打好基礎，能夠靈活地適應中西文化，並能夠順利的溝通。
在中國文化方面，中學除了提供高等漢語，還爲中學生提供諸如中國曆史和中國哲學等選修課。
SAP獎學金適用于BSP（C）的高能力學生，爲他們提供1,000美元的獎學金津貼，爲海外浸潤課程提供資金或是免除學費的支持。
外語課程
除了英語和母語之外，新加坡中學還爲學生提供包括法語，德語，日語，漢語，馬來語，印度尼西亞語和阿拉伯語在內的多種語言課程。
藝術選修課程（AEP）
藝術選修課程（AEP）爲期四年，爲那些在藝術領域表現出明顯優勢的學生提供完整的個性化教育。
該課程會從概念、思維能力、創造能力以及實踐等方面對學生進行培養。
四年課程結束之後學生參加GCE’O’級高級藝術考試。
音樂選修課程（MEP）
音樂選修課程（MEP）爲期四年，培養學生對音樂的感知技能。該課程爲學生提供了經典西方音樂和傳統的非西方音樂。
4年課程結束，學生需要參加O水准高級音樂考試。
如果學生在藝術領域便顯出非常強的興趣和天賦，還可以參加增強藝術計劃。時間爲兩年，最終參加O水准藝術/高等藝術考試。
當然除了課程之外，新加坡不同的中學也會有自己的特色，比如有的學校體育方面表現突出、有的學校學術或是藝術方面表現優秀…
所以在新加坡中學學習，從學校到政策兩個維度上充分發掘學生的潛能，學生充足的機會找到自己擅長的領域！