新加坡是一個“學習願景持續發展”的國家。
——經合組織 TALIS調查
世界金融大鳄羅傑斯曾表示“新加坡的南洋幼稚園和南洋小學是吸引我選擇在新加坡定居的最主要原因。”
功夫巨星李連傑爲了兩個女兒接受新加坡教育，果斷放棄美國國籍，加入新籍。
張柏芝更是新加坡教育的忠實擁護者，兩個兒子均就讀于新加坡，並表示未來也會爲小兒子選擇新加坡的學校……
新加坡的教育制度究竟是怎樣的，又爲何能讓這麽多名人家長們趨之若鹜呢？
新加坡的教育體制承襲自英國精英教育，同時吸收東、西方文化的精華而自成一體，采用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展，有利于每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。
新加坡教育制度
新加坡教育可分爲3-4個階段，十年義務教育包括六年小學教育和四年中學教育。
修完中學課程後，學生分流至理工學院、初級學院（2年制大學預備課程）、和高級中學（3年制大學預備課程，初院和高院學生可繼續深造升入大學。
小學離校考試（PSLE）、初級學院畢業統考—劍橋普通水准會考（GCE ‘O’ Level）、及高級中學畢業統考—劍橋高級水准會考（GCE ‘A’ Level）是教育制度中重要的衡量尺標，其會考成績能直接影響升學能力。劍橋“A”水准考試同樣也被英聯邦國家承認，可直接升入國外的大學。
小學教育
新加坡小學教育水准很高，已經超過了英國劍橋對全世界英聯邦國家中小學教育的要求。
小學1-4年級課程統一，四年後實行分流，分流是以學生的語文能力而分爲三種不同課程。目的是讓學生能以自己的進度學習，使其潛質獲得充份發揮。小一到小四是奠基階段，主要修讀科目有英文,母語和數學。小五和小六是定向階段，學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程，學童在修完小六後參加小學離校考試。
中學教育
學生通過小學離校考試可以升中學。進入中學以後，課程主要分爲4種：
特別課程：4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以爲第一語文。
快捷課程：4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語爲第一語文。
普通學術課程：5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水准考試，通過後可以修讀第五年的課程，然後與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。
普通技術課程：4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，大多數學生不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
大學教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院（大專學府）繼續升學，或進入社會工作。
南洋理工大學學習中心
新加坡有五所公立大學和一所私立大學，分別是：新加坡國立大學，南洋理工大學，新加坡管理大學、新加坡科技與設計大學、新加坡理工大學、和新加坡新躍社科大學。五所理工學院：新加坡南洋理工學院、新加坡理工學院、淡瑪錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。
新加坡教育優勢
英語汲取全球知識，母語傳承本土價值。
提到新加坡教育，就不得不提他揚名世界的“雙語教育”。新加坡是個多元文化的國家，擁有華人、馬來人、印度人三大族群，及英語、華語、馬來語、泰米爾語四種官方語言。
新加坡政府將英語作爲“實際使用語言”（working language），所有學生以英語爲主要教學語言，此外還必修所屬族群的母語，且必須達到“第二語言”的熟練程度。
雙語教學成果
國際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS）：大部分新加坡學生都能利用英語學習數學及科學，並達到高水平知識，意味著英語作爲工具語言，功效十分顯注。
國際閱讀素養進展研究（PIRLS）：新加坡小學四年級學生英語水平在49個國家中名列第四位，較美國和愛爾蘭等以英語爲單一母語的國家還要高。
獨特的雙語環境，爲中國學生提供了更容易適應的語言環境。漢語是新加坡通用的第二大語言，家長不用擔心孩子因語言不夠熟練而無法與人交流；英語則是官方規定的教學語言，因此又能達到提高英語水平的目的。
半日制素質教育課堂不分內外。
新加坡基礎教育曾被麥肯錫評爲全球表現最佳的教育制度之一。
中小學采用半日制課程，半天上課，剩余半天則是素質型課外活動。
從小學入學開始，就有近200多門興趣課程自由選擇，這種課程稱爲Co-Curricular Activities（簡稱CCA）。
半日制課程讓學生在活動中保持長久的好奇心和求知欲，全方位提高學生能力，包括廣泛而平衡的體能、智能和社交能力。
新加坡活潑而具創意的教學方式，爲孩子們獨立思考和解決問題能力的發展提供了廣闊的空間。
讓中國孩子脫離傳統中國教育的框架，在豐富的興趣課程體驗中，去發掘自己的興趣和潛力，才能保持長久的學習動力。
坐擁兩大亞洲第一學府
最近剛剛出爐的2020 QS世界大學排名中，新加坡國立大學和南洋理工大學並列全球第11名，位列亞洲第一。清華大學排名16，北京大學與東京大學並列22位。
在此前的幾年中，國大和南大也一直是你方唱罷我登場地占據著亞洲第一的寶座。
2020 QS世界大學排名節選
QS世界大學排名是由國際高等教育研究機構Quacquarelli Symonds（QS）所發表的年度世界大學排名，主要根據六大指標編制，包括：學術聲譽、雇主聲譽、論文引用數量、教師/學生比例、國際教師比率及國際學生比率。
國大在學術聲譽上得分99.8，接近滿分！在國際教職工得分上也一如既往的取得了滿分的成績。
除了本身坐擁兩大亞洲第一學府外，美國的頂尖大學耶魯大學、杜克大學，澳洲的莫納什大學、英國的德威國際學校，都在新加坡設立了分校。
走進名校，讓孩子感受亞洲第一學府的學習風氣和文化素養，更是爲孩子埋下一顆夢想的種子。
教師隊伍萬裏挑一。
新加坡奉行“以教育帶動國家發展”，因此對于教師隊伍的建設，有著一套完整、嚴格的甄選制度、職前培訓和在職評估體系。
在新加坡教育制度下，只有不到30%進入大學及大學預科的學生才能參加教師招錄考試，考試通過後招錄的新教師必須到國立教育學院進行1年的培訓，並通過考核獲得資格證書才能進入學校執教，正式教師每年必須參加100小時的在職培訓。此外，新加坡教育部門還對教師進行績效管理考核，教師每年需參與初始評估、中期評估和正式評估，評出ABCDE五個等級，並采取末位淘汰制度，連續兩年被評估爲DE等級將會被淘汰。
step 1
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參加教師招錄考試（<30%）
step 2
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進入國立教育學院培訓、考核
step 3
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參與在職培訓
（100h/年）
step 4
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評估考核，末位淘汰
經濟與合作發展組織（OECD）在全球範圍內進行了“教師教學國際調查(TALIS)”，調查結果表明新加坡的教師是終身學習者，新加坡擁有一支年輕、充滿熱情、技術精湛的教學隊伍。
新加坡政府深谙教育是國家競爭力的基石，而教師是教育教學的核心成員。讓孩子體驗高素質的教師課堂，感受學習的樂趣，激發學習積極性。
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