很多人都知道新加坡的教育很厲害，到底有多厲害呢？
在國際數學和科學評測趨勢測試結果，新加坡幾乎年年排名第一；在國際學生評估項目中，新加坡學生的數學能力、閱讀能力和科學素養三方面都是第一。全球有40多個國家和地區都在采用新加坡的數學教材。清華附小的國際班也在用。除了數學教育之外，新加坡的整體基礎教育，在亞洲都排名第一。
「太害怕被世界淘汰」，成就了「世界第一」競爭力。新加坡政府重視教育，新加坡的家長也重視教育。而且，和其他亞洲國家一樣，難以掙脫考試競爭的緊箍咒。
但是，新加坡的中小學生都在綜合、開放性、重思考的國際評比中，證明在學校所學，足以應用、解決問題、而且跟得上世界教育的腳步。新加坡是怎麽做到的？
其實，這樣的世界第一，並非一朝一夕。新加坡教育成功，是花20年做到6個關鍵事：
把時間用來引導孩子主動學
攤開新加坡近20年來的教育政策，從1997年開始的「思考型學校，學習型國家」，定調發展能力導向的教育。
2010年，新加坡再推出「21世紀技能」教育方針。除了延續原有培養批判性思考、自主學習的能力，更注重問題解決及與人溝通、合作的社交技能等。「因爲光是學習知識，已不足以應付充滿變動的世界。我們的下一代需要應用知識、甚至是創造知識的能力，」新加坡教育部課程司副總司長孫振炜說。
培養老師成爲「終身學習者」
光洋中學5個生物課的老師爲了帶學生們做「應用學習計劃」下的太陽能車，原本對程序設計一竅不通的5人，一切從零開始學起。「因爲我們走過從不會到會的曆程，教學生時更知道怎麽協助他們克服問題。」生物老師陳德發坦言。
新加坡的老師，本身就是最用功的「學習者」。
雙語教育和分流教育
新加坡語言教育政策采用雙語教育，英語爲共同必修語言，並具有官方語言的實際地位，而各族學生均需學習母語，做爲保留其傳統文化的媒介。在雙語教育政策下，其教學內容依學生能力給予分流教育，給予不同的適性教材。
“強制性”課外活動，提升公民素養
日制安排上，中國一直是全日制，中午午休時間較長，同時安排有早操、眼保健操等。新加坡則是半日制課程。
新加坡的中小學基本上都是半天上課學習學科知識，剩下的半天則是開展各項CCA的活動時間。所謂CCA是英語 Co-Curricular Activities的縮寫，翻譯成中文就是“課外輔助課程”。
CCA的活動非常豐富，分爲四大組別：體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協會和學會團體。
體育活動團體，以各類體育活動及比賽爲主；
制服團體，例如男童軍、女童軍、紅十字等，培養學生成爲獨立自主、具有服務精神的良好公民，制服團體是最難進、最辛苦的團體；
表演藝術團體，聽名字大家應該就能理解他們的日常活動了，包括各種合唱團、舞蹈隊、管弦樂隊、舞台劇等等；
還有就是協會和學會團體，基本爲興趣相投的學生在一起研究數學、自然科學、天文學等。
爲了讓學生得到全面發展，新加坡教育部強制性規定所有學生必須參加四大組別中的一項活動，並把學生在CCA中的表現納入學生的評價系統。
除了CCA，小學五、六年級每年都會安排野外露營，教授孩子們在野外獨立生存的技能。
這些活動的嚴格落實，對于提高學生的公民素養，培養他們的團結合作創新的能力起到了很大的作用，看得見實實在在的效果。
新加坡的教育取得了舉世矚目的成就，但是，這個島國還是在不斷重新思考它的教育方法。
重新出發，不再看重分數
盡管已經取得了很好的成就，但是新加坡的教育一直在不斷更新，他們想要阻止學生成績上的比較，鼓勵學生專注于個人學習上的發展。目前最新教育政策是：的從明年開始，小學一、二年級都沒有考試了，中學一年級也將取消年中考試。在未來三年內，教育部會陸續取消小學三年級、五年級和中學三年級的年中考試。
新加坡教育部長王乙康在記者會上是這麽說的：“學習並非競爭。學校沒有足夠時間好好教導學生，讓他們對學習概念有更深一層的了解……在這個問題上，我們檢討了很久，覺得應該能更好地平衡。” 他認爲目前學校的考試和測驗也許太多，出現“不平衡情況”。
新加坡教育部長 王乙康
應用型學習，爲工作做准備
同時，新加坡的很多課程和實踐也正好符合當地工作環境的需求。這種應用型學習計劃，很早地就爲學生的工作做好了准備。
新加坡的一系列應用型學習計劃（ALP）將于2023年實施，以幫助學生促進個人發展並獲得現實世界的技能。這些課程能夠讓學生深入戲劇、體育等富有表現力的主題中，以及更多的熱門行業中，如計算機技術、機器人技術和電子學等等。
新加坡的教學質量堪稱世界一流 ，無論是教育體系還是教材都是博采衆長、兼收並蓄，都得到了其他國家的普遍認可。
目前，我們國家的教育也正處于變革之中，同是亞洲國家，新加坡的成功實例可以給我們的教育路線很多啓示。不斷更新自己，不斷檢視自己，培養學生的綜合素質，爲未來而教，爲未來而學。陶醉于卓越，是教育的最高境界。
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