第一批受影響的小一入學年齡孩童將在2018年報名入學。中度至嚴重特需孩童將就讀特別學校的小學部。對有嚴重且複雜特需情況的孩童，教育部會酌情處理，視個別情況允許孩子豁免強制教育。
許翔宇 報道
從2019年起，有中度至嚴重特殊需求的公民孩童也須接受強制教育。政府將繼續支持特別教育領域，確保每一名孩子，無論是否面對學習障礙，都有機會受教育，以打造更具包容性的社會。
新措施意味著，所有特需孩童往後會納入強制教育法令下。第一批受影響的小一入學年齡孩童將在2018年報名入學。家長可通過讓特需孩子就讀政府資助的特別學校，來履行強制教育法令下的義務。中度至嚴重特需孩童將就讀特別學校的小學部。
盡管如此，對有嚴重且複雜特需情況的孩童，教育部會酌情處理，視個別情況而定，允許孩子豁免強制教育。
教育部長（學校）黃志明昨天在特別教育研討會上宣布這項新措施。
黃志明致詞時說，特別教育領域在教學、設施或教師職業發展等方面已有顯著進展，家長對特別學校素質的信心大爲提高，這得歸功于志願福利團體和特別教育教師所付出的心血。
“如今是適當的時候將特需孩童納入強制教育法令，這是對每個孩子都一樣重要的理念的再次肯定……這也是我國邁向一個更包容社會願景的重要裏程碑。”
成立咨詢委員會探討
強制教育下特需孩童需求
教育部會成立一個由教育部政務部長普傑立醫生領導的咨詢委員會，探討如何在推行強制教育法令的過程中，照顧特需孩童的需求。委員會將由特別教育、醫療、心理學和社會服務等領域的專家組成，他們將咨詢不同利益相關者，預計明年向政府提呈建議。
本地每年入學的孩童當中，約1770名有特殊教育需求。當中約75％是輕度特需孩童，報讀主流學校；約25％中度至嚴重特需孩子，豁免強制教育，他們多數進入特別學校就讀。教育部估計，有中度至嚴重特需，卻沒有報讀任何特別學校的孩童，每年大約40人。
輕度特需包括閱讀障礙、過動症等；中度至嚴重特需，則包括聽障、視障、智障及自閉症等。
目前，我國有20所由13家志願福利團體經營的特別學校，它們獲政府及民間資助。
黃志明說，教育部評估後認爲，中度至嚴重特需孩童較適合就讀特別學校，接受量身定制的課程。教育部多年來與志願福利團體攜手提升特別學校的課程內容、升學渠道及師資培訓，今後會繼續加強合作，包括推動特別學校更好地引導學生爲離校後生活與職業做規劃。
強制教育法令是從2003年起實施。根據法令，凡年齡介于6歲至15歲的孩子須就讀本地小學。除了中度至嚴重特需孩子，目前可豁免強制教育的孩童，一般是在家自學或就讀特定宗教學校。
社會及發展部長陳川仁昨天發表面簿貼文說，教育部將特需孩童納入強制教育法令的計劃，與今年到期的第二個殘障服務總藍圖（Enabling Masterplan）中的建議是相輔相成的。“這有助特需孩童發揮自身潛力，爲他們日後持續教育與就業開創更多機會。社會及家庭發展部將與教育部和新成立的咨詢委員會合作，爲特需孩童增進學習機會。”
政府國會教育委員會主席潘麗萍說，新措施將讓所有新加坡孩童享有同等受教育的機會，但她也指出，強制教育只是改善特需孩童生活的其中一個方法。“除了確保教學素質持續提升，我們也須意識到特需學生離校後應繼續擁有持續教育和終身學習的機會。”
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