成長中，首先要學會的是敬畏生命！
不知道是因爲感慨自己的年少時光還是在感歎自己的青春不再。很多人都說，《少年的你》這部電影，看著看著就哭了。
萬事通正好回中國，就去看了一下電影。讓萬事通最動容的就是，陳念在受到欺淩後的冷漠，不找老師、不找學校、不找警察，而是去找小北。因爲，在她心裏：學校和社會都幫不了她！
當下的校園，欺淩案件一起接著一起，萬事通不禁沉思：我們的教育到底出了什麽問題？孩子身上的“壞”如此淋漓盡致，到底是家長、學校、社會的責任？還是人性本“惡”？
懲罰教育，不可或缺
中國人民公安大學李玫瑾教授在《圓桌派中》說過這樣一個觀點，她說：“人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道後悔，以後再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他。” 
深以爲然。 不管是電影還是實際生活，學校、社會對孩子的教育都太仁慈了。電影《少年的你》中，當陳念把自己被欺淩反饋給學校後，學校對施暴學生魏萊所做的處罰不過是停課一段時間，不痛不癢…… 老師學校不敢管，社會管不了，是當下“壞”孩子越來越多的原因之一。 
無規矩不成方圓。當一個人犯了錯，如果得不到懲戒，那麽他一定不會牢記在心。 這讓我想起了新加坡一直保留的鞭刑。李光耀相信，人性本惡，對于一些性質較爲惡劣的案件，只是罰款、坐牢是達不到懲戒效果的。只有皮肉之苦才能杜絕犯案者再次犯案。 同樣，在校園裏，新加坡政府學校也有“鞭子”來規範學生的行爲。犯了嚴重的錯誤，一定會挨打！ 
其實不止新加坡，近些年很多發達國家，教育工作者都提出了“懲罰教育”。
前幾年，英國《泰晤士報教育增刊》根據對2,000名家長關于“體罰”所做的調查顯示，49%的受訪者贊成體罰，45%的人反對。91%受訪者認爲，老師應該對學生更加嚴格管教。更有40%的家長支持老師用手掌或者藤條打犯錯誤的孩子。
在提倡“素質教育”的今天，越來越多的人都受到了“不能體罰”的觀點。可是我們忘了還有句古話，叫做“三天不打，上房揭瓦”。 前段時間，中國合肥一個熊孩子從28層向下扔了15個啤酒瓶，雖然沒造成任何後果，但依然被家長打到屁股開花。
本以爲對于家長的行爲，很多人都會站出來說“孩子小，不懂事”等等。但是沒想到，網友卻一片叫好。 很多人表示，孩子該打就得打，打了才能長記性，不可以做的事情就是不能做。 由此可見，越來越多的人支持“懲罰”。懲罰教育，不可或缺！
新加坡的“藤條教育”
新加坡很多日雜店都可以看到藤條，長兩尺左右長，小指般粗細，表面光滑，彈性極好。藤條的一端有個塑料挂勾，可以挂在牆上反複使用。
如此精美，到底做啥的？ 打孩子！ 沒錯，新加坡的藤條是公開合法售賣的。
小樹要經過修剪枝丫才可以長成蒼天大樹。同樣的，孩子在成長過程中也少不了棍棒教育。 新加坡教育部規定，對于犯了嚴重錯誤的學生是可以鞭打的。 但是，對于這種鞭打的執行，要求卻非常嚴格。每件學校具有鞭打權力的人只有幾個，通常是校長、副校長以及主管紀律的主任。 對于鞭打的執行要求也非常嚴格，只針對特別嚴重的違紀，比如打架、抽煙、騷擾女同學等。 而且一般第一次違紀只是警告，一而再再而三違紀才會鞭打。同時，鞭打學生一定會征得家長同意。如果家長不同意，那就不會進行。但是，家長一定要給出合理的懲罰措施。 每間學校、每次執行鞭打學生，都必須有詳細的報告呈送教育部存檔，包括鞭打原因，鞭打次數等等，還需要家長簽名。 
懲罰並不等于體罰
《少年的你》中魏萊的媽媽講，我們孩子從小就優秀……
但是就是這麽一個所謂“優秀”的孩子卻連做人的底線都沒有學會，而且從電影中，我們絲毫看不出來有人教她什麽叫做底線！
家長麽？只在乎成績。
學校麽？出了事就是停課。
社會麽？老警察說了根本沒法管。 
就是在這樣家長、學校、社會的共同作用下，欺淩者才越來越囂張！因爲他們不怕！ 所以，懲罰一定要有。 當然，在說教有用的前提下，我們並不是提倡打。 但是，如果說教無用呢？ 《圓桌派》中，窦媽講起小時候的挨打經曆，發現通常父母都是雷聲大雨點小。 
馬未都也調侃道，小時候，街坊鄰居勸架都是說：“打一會就得了哈！”
打孩子不是目的，讓孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。2015年發生在美國的校園欺淩案大家或許還記得。
十余名在美讀高中的中國留學生，將兩名中國女生衣服扒光、用煙頭燙傷其乳頭，用打火機點燃其頭發，強迫其吃沙子等，手段極其殘忍。
這樣一起校園欺淩毫無疑問震驚了中美。後來，涉嫌綁架、毆打和折磨同學的三名中國留學生翟雲瑤、楊雨涵和章鑫磊，因爲人身傷害等罪名分別被判坐牢13年、10年和6年。
據說，被捕後這幾名學生都懵掉了，他們沒想到在中國司空見慣的打架，最多被老師家長說幾句就完事的學生矛盾會把牢底坐穿。
如果他們知道，想必一定不會，也不敢這樣做。
讓孩子從小就知道什麽是底線，什麽可爲什麽不可爲，是教育不可或缺的部分。捷克教育學家誇美紐斯說，犯了過錯的人應該受到懲罰，但是他們之所以受到懲罰，不是因爲他們犯了錯，而是要讓他們日後不去犯錯。 人生中不是所有的錯誤都“無傷大雅”，有些錯誤要付出一生的代價。 懲罰教育一定一定要有！當然，如果有更好的方式，誰也不想用“打”來解決問題。 