去年共有3萬零292名學生參加O水准會考，考獲至少五科及格的比率達84.3％，而考獲至少三科及格的比率高達96.5％，整體成績都比前年高出0.4至0.5個百分點。
去年參加O水准會考的考生整體成績有所進步，考獲至少五科及格的比率達84.3％，爲21年來最佳。
共有3萬零292名學生參加去年的O水准會考，比前年的2萬9723人多。去年考生中，2萬9221人考獲至少三科及格，比率爲96.5％，比前年多0.4個百分點。2萬5551人考獲至少五科及格，比率爲84.3％，比前年高0.5個百分點。至少一科及格的考生比率則維持在99.9％。
另有1865名私人考生去年參加會考，其中90.2％獲頒O水准證書。
鄰裏中學表現不俗
隨著生育率下降，我國O水准考生過去幾年呈下滑趨勢，前年的考生人數低于三萬人，去年也有八所中學因學生人數不足而合並成四所。
東林中學（Tanglin Secondary）去年與錦林中學合並，合並後首批畢業生的成績令人滿意。學校共有七名學生獲得至少5科特優，其中一人取得9科特優。64％符合上初級學院的資格，83％能升上理工學院。它在華文方面也取得好成績，97.5％的及格率高于全國的97.1％。在高級華文取得特優的比率約53％，高于全國的41.5％。
東林中學校長黃玩卿指出，對于一所平均收生截分點在200分左右的學校而言，學生的表現值得慶賀。除了幫助遇到課業問題的學生，校方也重視職業輔導，由來自不同領域的校友與學生分享個人經曆，希望啓發他們向上。
聚英中學去年考生的表現也不落人後，會計、物理、化學、高級數學等九個科目的及格率高于全國平均表現。校長薛哲禧透露，這批考生四年前升上中學時，有62％的小六會考分數低于200分，平均分數爲197分。然而他們在四年內勤奮求學，最終在九個科目取得比全國平均表現更高的及格率。
李顯龍總理昨晚在個人面簿祝賀考到好成績的學生，並鼓勵成績不如預期中理想的學生再接再厲。他也提醒學生在慶祝考獲好成績的同時，不要忘了感謝一路相伴的家人和老師等人。
教育部長（高等教育及技能）王乙康前天在個人面簿留言，勉勵領取O水准會考成績的學生明智選擇升學方向。
王乙康寫道，初院把更多重心放在學術科目和培養學生的認知能力。多數學生從初院畢業後會繼續深造，報讀學士或專業文憑課程，爲未來職場所需技能做好准備。工院也教導學術科目，同時以專業的實習經驗來輔助課程。工院生一畢業就能就業，90％到95％的求職者在畢業後的六個月內就能找到工作。
他說：“無論是選擇初院或工院，或選修什麽課程，都應按照個人興趣做出明智選擇。兩者都是你們在終身學習的路途上踏出的一步。”
教育部長（學校）黃志明前天在也面簿上發帖文，勉勵學生要相信自己和不斷挑戰自我極限。他說：“在學習的道路上，要持續不恥下問，保持勇敢的態度和充滿好奇心。”
考生可通過聯合招生計劃網站，向各初級學院、勵仁高中（Millennia Institute）、理工學院和工藝教育學院提交入學申請，截止日期爲下周一（16日）下午4時。教育部將在2月2日公布入學申請結果。
勵志個案①吳玉琳 課業課外兩頭忙 舞出亮眼八特優
國際音樂劇《安妮》幾年前在新加坡公演時，當年念小學六年級的吳玉琳（16歲）參加試鏡並獲得參演機會。
升上中學後課業雖然更繁重，但她持續追求對表演藝術的熱愛，雖得兼顧課業和“課外”演出，卻樂在其中。這名聖公會中學本屆畢業生在去年的O水准考試取得八科特優。
吳玉琳小學時就參加新加坡交響兒童合唱團（Singapore Symphony Children’s Choir），前年還隨團到法國巴黎演出。她去年獲選加入新加坡專業劇場（Singapore Repertory Theatre）的青年組The Young Company。
她受訪說：“我盡量在學校完成功課，或在演出排練空檔溫習功課。雖然有時會感到疲倦，但我不想放棄熱愛的表演，它已成爲我生活的一部分。我從中建立信心並開拓視野，我很享受這些體驗。”
她告訴記者，父母很支持她追求興趣，當年也是父親在報章看到《安妮》試鏡活動細節後告訴她的。
除了表演藝術，這名學生理事會領袖對數理科也感興趣，曾參加由新加坡科技設計大學教授督導，專爲中學生和初院生開辦的研究項目。
對于升學計劃，她還在考慮各選項。
“即使將來不從事藝術工作，我也希望有機會參與表演，繼續與他人分享我喜歡的藝術。”
勵志個案②廖毅哲 起步晚不輕言敗 發憤圖強獲佳績
小學畢業後與家人遷至馬來西亞，直到中三那年才轉校回新加坡，廖毅哲在短時間內適應本地課程，並在O水准會考中考取優異成績。
畢業自聚英中學的廖毅哲（16歲）在小六會考結束後，由于父親被外派到槟城工作，舉家遷至馬來西亞，廖毅哲因此報讀當地國際學校。
然而在那裏，廖毅哲因美式教育系統嚴格的評分標准而倍感壓力，初次在外留學也得適應新環境和結交新朋友。
他說：“還記得要是在只占五分的小測驗考不好，整體成績就會滑落兩個級別，壓力非常大。”
廖毅哲的成績原本不理想，但當他看到學業漸漸落後于別人時決定發憤圖強。中三那年回國並轉校到聚英中學後，他更勵志在課堂上專心聽課，及減少每天打電玩的時間，並約束自己不帶手機上學以專注在課業上。
由于成績大有進步，校方允許他升上中四後以高級數學取代設計與科技，並從原本修讀的綜合科學改成物理和化學兩個科目。
雖然比別人落後一年，廖毅哲在短短八個月內跟上進度，在會考中考取三個A1和兩個A2的優秀成績，最佳六科成績（L1R5）爲11分。
廖毅哲把好成績歸功于家人、老師和同學的支持，尤其是高數老師王賢偉。
“王老師不僅教我數學，也教我做人的道理，是我人生道路上的導師。”