思源中學母語部參考了公用局爲學校推出的導覽手冊，設計一套結合華文學習和水資源教育的教材。
許翔宇 報道
思源中學約四年前推出以華語進行的實裏達蓄水池學習之旅，最近首次向外推廣，該中學的學生導覽員日前通過華語講解和趣味活動，讓義順小學學生認識我國水資源的寶貴，不僅傳達珍惜用水的信息，也讓華文學習更加生活化。
政府最近宣布水價上調，節省用水再次成爲熱門課題。思源中學（Northbrooks Secondary）的24名中二和中三學生本月2日帶領義順小學學生進行一項實裏達蓄水池導覽活動，爲宣導省水意識盡一份力。約30名義順小學四至六年級學生參加。
這項以華語進行的導覽，是思源中學母語部在2013年爲校內學生推出，目的是通過實境學習，激發學生去探索和了解新加坡的水資源，以及提升他們對學習華文的興趣。
思源中學母語部參考了公用事業局爲學校推出的“活躍、美麗、清潔”水源計劃（Active，Beautiful，Clean Waters，簡稱ABC Waters）導覽手冊，設計一套結合華文學習和我國水資源教育的教材。學校每年按學生的學習興趣和動力，以及華文能力挑選約20名中二生，訓練他們擔任導覽員。每屆中一生在學生導覽員帶領下，進行一次實裏達蓄水池學習之旅。
思源中學華文教師範其煌受訪時說：“我們考慮到學校既然開發了這套教學資源，不妨推廣到附近其他學府，讓更多學生受益，同時讓我們的學生導覽員累積更多實戰經驗。”
該校特別爲義順小學印制配合導覽的學習手冊。除了部分題型較爲簡化，內容與中學手冊大致相同。
導覽活動圍繞不同景點設計學習站和活動。除了介紹我國四大水源、實裏達蓄水池的曆史、雨水收集和淨化過程、蓄水池植物，活動同時也灌輸保護水資源意識和日常省水習慣。導覽也讓學生寫明信片給父母，描述到蓄水池的感受，鍛煉他們的寫作能力；一些學習內容也與學生的科學和曆史等科目做聯系。
擔任學生導覽員的中三生邱嘉琦（15歲）說，“平時我們都以英語學習科學知識。進行導覽時，我得用華語講解蓄水池植物如何對水起淨化作用，這讓我有機會學習到一些植物和化學名詞的華文名稱。”
小六生蘇昱誠（12歲）說：“我認識到實裏達蓄水池除了儲蓄雨水，也是個讓人們來運動和騎腳踏車的公園。我學習到很多省水的方法，例如刷牙時用杯子盛水漱口，我會和家人分享這些省水貼士。”