衆所周知，新加坡素來享有“花園城市”的美譽，並以整潔有序而聞名世界。
其實，新加坡還有另一個“美名”，
或許很多人並不知曉：
新加坡還是一座圖書館之城，
一個被衆多公、私立圖書館所包圍的島國。
一方面，圖書館的質量和數量，是人文環境一個極好的展示；
另一方面，新加坡在圖書館建設方面有巨大投入。
新加坡人都特別愛學習看書，任何角落，隨時可以看到大人和小孩，或坐或臥；人人手拿一書，悠遊于靜谧的書海中。來到新加坡，你會意外發現一個個小圖書館被塞在購物中心、表演廳裏；你也會很驚訝圖書館館員不再只是坐在桌前蓋印章、收罰款、整理書籍，而是分析與研究的工作。
2004年，新加坡總理李顯龍在國慶大會上提出“全國教師要教得少一點，以便學生能夠學得多一點”，即“少教多學”（Teach Less，Learn More）。2005年，新加坡教育部成立了“少教多學委員會”，正式推介“少教多學”教育理念：
換言之，就是在“多一點…”、“少一點…”中，將學生做主的學習逐漸建立起來，學校圖書館則在這曆程中扮演著舉足輕重的角色：這其中，沒有圖書館，就沒有學習；沒有圖書館，就不成爲學校。
阻斷期間圖書借閱量暴增超過80%
近期，新加坡全島圖書館因阻斷措施而暫時關閉。但是，這並沒有阻止新加坡民衆讀書的腳步，新加坡國家圖書館管理局指出，電子書仍開放供借閱，在阻斷期間借閱量暴增超過80%。爲滿足需求，新加坡國家圖書館增加8000本電子書籍，每個星期也制作線上講故事視頻，豐富線上閱讀體驗。
新加坡國家圖書館管理局在HyRead電子書應用程序中增加了1000本中文電子書籍、漫畫和雜志，如今共有超過1330本電子館藏，供讀者免費借閱。目前借出的電子書約有三成。
新加坡國家圖書館管理局內容與服務副主管（中文） 說：
“
我們其中一個所針對的對象是工作人士，所以書籍方面包括自我提升或者是職場方面的、商業管理。根據我們目前的系統估計都是比較受歡迎的書籍 。
並且，新加坡圖書館管理局還推出由圖書館員、義工以及本地兒童書作者精心制作的線上講故事視頻活動，每個星期一和星期五都會上傳到社交媒體facebook的中文圖書館服務群組。家長不僅可通過視頻讓孩子增廣見聞，還能促進親子關系，提升母語能力。
即使是少了故事員和家長直接面對面的互動，家長可以進行更深一層的補充，就是說聽完故事之後，可以和孩子溝通，說一說對故事的感想，視頻的用戶數量大約平均爲1300人左右。
圖書館管理局表示，將會繼續采購電子書籍，以應付讀者的需求。而由于線上活動的反應踴躍，即使在阻斷措施結束後，圖書館管理局還是會繼續制作更多線上視頻。
阻斷措施期間如何培養孩子閱讀習慣
如果想要培養孩子的閱讀習慣那就趁著阻斷措施期間，
培養起來吧！
以下3個方法培養孩子閱讀習慣，讓假期更有意義激發興趣
找一些有意思的繪本給孩子，如《好餓的毛毛蟲》，毛毛蟲形象可愛，找食物的過程中食物數字遞增、水果種類拓展，尋找過程隨著毛毛蟲有重大發現——樹葉最適合自己，有主題點出飲食建議“不要吃的太撐了”，最後變成美麗的蝴蝶。
每逢有趣的故事，告訴孩子故事在書裏，逐漸讓孩子自己去發現、去閱讀，會自然而然的喜歡書籍和閱讀。
培養習慣
在孩子還沒有養成閱讀習慣之前，最好要有家長的陪伴。每天某個時間，一個講一個聽，一問一答，豐富的對話讓孩子更加理解故事、喜歡故事，親子閱讀也是智慧的親子互動方式之一，更有助于親子關系、溝通等。
繪本運用
沒有不愛聽故事的孩子，故事本具有魅力，會對孩子産生影響。如果閱讀的作品能在生活中起到作用，讓孩子有切身體驗，相當于“學以致用”。如生了二寶，爲孩子講述《我做哥哥了》，在故事中可以得到一些啓發，進行自我教育。
閱讀是一種習慣，如果有閱讀的習慣，任何時間任何地方都可以閱讀。閱讀會陪你度過美好的上下班時間，也給你帶來愉快的心情。
以色列人每人一年平均讀三本書，他們認爲閱讀能提高生産力。世界上有許許多多國家的人民愛好閱讀，如日本、法國、瑞典等，他們的平均閱讀率都很高。
能愛上讀書是一生的福氣，它能使人的內在和外在都變得優雅，成爲心胸豁達、虛懷若谷的人。閱讀能讓人一直保持好奇心，永遠保持對身邊事物的興趣。看書能增長知識和見聞，與世界共進步。希望國人能重新拾起書本，成爲愛閱讀的人，並幫助自己的孩子也成爲愛看書的人，把閱讀習慣傳承下去，讓民衆的閱讀風氣回暖，一日比一日好。
