將字卡擺在平板電腦前，相應圖案就會展示在屏幕上，孩童可通過圖像認識不同實物的詞彙，加深他們的理解。
這個“寶寶學字”應用由一組工藝教育中區學院學生設計，利用擴增實境技術，是其中一個在全國學生華文應用制作比賽的得獎作品。
教研中心今年首次舉辦“由學生設計給學生”的華文應用制作比賽，希望讓青少年發揮創意，結合自己的學習經驗，設計能激發學前幼童和小學生興趣的應用。比賽共吸引了400多名中學、初級學院和工藝教育學院學生參加。
工教院學生所設計的“寶寶學字”，除了能讓孩童認字，也有遊戲模式，讓家長與孩子一同進行。他們在學校念遊戲編程與開發課程。
學生吳少鴻（19歲）受訪時說：“學華文很重要，但我以前學華文時覺得比較乏味，現在有機會學以致用，爲孩童設計應用來引起他們的學習興趣，幫助他們學習華文，我覺得挺有滿足感的。”
新加坡女子中學校學生設計的“文具世界”應用有“打地鼠”的認字遊戲、文字圖片配對活動等。每完成一個項目，孩童還能獲得密碼設計人物頭像（avatar）。學生方淩雲認爲，市場上學習華文的應用比較少，由學生設計應用給年紀小的孩童，這個過程很有意義。
參賽學生構思應用的內容，並學習基本編程，教研中心會提供所需的技術資源。其他得獎隊伍來自聖公會中學、南華中學以及華僑中學。應用會陸續推出市面供公衆下載。
比賽獲李光耀雙語基金會贊助，並得到教育部、資訊通信媒體發展局、幼兒培育署、新苗師範學院與新加坡報業控股華文媒體集團的支持。
此外，教研中心昨天首次頒發榮譽學者獎，肯定爲華文教學做出貢獻的學者。他們是新加坡國立大學兼任教授周清海博士、教研中心研究顧問蘇啓祯博士，以及曾任香港大學中文教育研究中心總監的謝錫金教授。
幼兒華文教具制作比賽的五組優勝者昨天也獲頒獎項。