洪雪娥和娜蘇哈爲了提高同學對特需群體的認識，在新躍社科大學念大一時與新加坡智障人士福利促進會合作，召集學生義工定期到協會的中心陪伴受惠者，爲他們策劃活動。
兩年來，義工人數從10多名擴大到約50人，可服務的中心也因此從一家擴大到三家。
這是她們在躍大進行的服務學習項目，躍大學生畢業前須開展服務學習項目，這可包括在本地或海外進行的志願活動、在非營利和社區機構實習等形式。
躍大以社會科學爲重心，因此希望通過服務學習來鼓勵學生關愛社會，培養社會責任, 利用專長造福社會。學生可以自發尋找想合作的社區夥伴開展有意義的項目，也能借助大學與一些社區夥伴的協作來開展志願活動。
當中有不少服務學習項目也發展爲可持續的活動。例如，社工系三年級學生洪雪娥和娜蘇哈與新加坡智障人士福利促進會（MINDS）的合作從她們念大一開始後，延續至今。
洪雪娥（25歲）指出，他們這群義工剛開始是在MINDS位于宏茂橋的訓練與發展中心服務。隨著義工人數增加，因此也有另一組學生定期到友諾士和裕廊的中心服務。
她說：“我們會陪同中心的受惠者進行活動，例如到附近的公園散步。我們有時也爲他們主辦簡單的競技比賽，希望通過這些活動鍛煉他們的肢體能力，並讓他們到戶外接觸大自然。唯一的挑戰是剛開始與MINDS受惠者接觸時，一些義工不太曉得該如何與他們交流，但彼此漸漸熟絡後，互動更好，看他們投入地參與活動，覺得有意義。”
娜蘇哈（25歲）指出，在策劃活動時，MINDS的工作人員也提供他們不少建議，讓他們了解這群受惠者的需求。
雖然她原本就對社會服務感興趣，在進行服務學習項目前也參與過其他志願工作，卻是第一次與智障受惠者交流，因此在這方面也累積一些經驗。“更重要的是，我們想通過這個服務學習項目讓更多同學了解這群受惠者，很開心更多學生加入義工行列，使活動能延續。”
在MINDS位于裕廊的訓練與發展中心服務的躍大學生陳偉強（24歲）指出，他們這組義工會協助受惠者進行手工活動，有時也會陪伴他們到超市學習如何購物等。
通過一名學生義工的牽線，他們也聯系上拯救流浪狗協會, 曾爲受惠者安排“寵物治療”，與狗兒互動。看到受惠者的反應踴躍，他覺得挺有滿足感的。
MINDS宏茂橋訓練與發展中心經理林佳永說, 該中心的受惠者屬于有中度至高度需求的，需要引導。學生義工能減輕人手有時吃緊的情況，協助工作人員策劃有意義的活動，讓受惠者能與他人互動，增進參與感。