超過1萬5000名社會服務工作者,以及下來有意加入這個行業的人士,今後可參考新推出的社會服務領域技能框架,對職業進行規劃,更清楚了解該領域不同工作所需的技能,以及職業升遷與發展前景。
由社會及家庭發展部、全國福利理事會、新加坡精深技能發展局,及勞動力發展局聯合推出的社會服務領域技能框架,列出五大職業軌道的60種工作所需的技能。
五大職業軌道分爲社會工作、青少年工作、關懷與項目管理、心理輔導,以及早前介入支援。新框架涵蓋社會服務現今和未來所需的73項技術能力、18項通用技能與能力,以及掌握這些技能所能報讀的培訓課程。
社會及家庭發展部兼外交部政務部長陳振泉昨天在社會服務學院畢業典禮,爲新框架主持推介。
陳振泉致辭時說,隨著社會面對日益複雜的挑戰,國人對社會服務的要求和期許也會提高,社會服務工作者除了要靈活應對挑戰,也須懂得協作,和進行研究工作,以更好地幫助有需要者。
他說,框架不僅讓已入行或想入行者了解精進技能和職業發展信息,也有助雇主發展人才和規劃領導班子交接,而培訓機構也能更好地設計課程。
“隨著社會服務領域持續發展,我們會繼續加強並更新這套框架。”
彩虹中心在2012年聘請顧問爲屬下社工、特別教育教師和治療師等,規劃職業發展渠道。中心執行董事陳思薇說,當時因缺乏對整個領域的技能框架,中心爲培育和留住人才,決定先根據自己的需要推出這方面的參考資料。
有鑒于員工得不斷提升技能,她指出,新框架提供最新信息,今後也會不斷更新,對中心來說有重要參考價值。“它將鼓勵每個人對職業發展進行坦誠的討論。想入行的人可清楚知道自己所需的技能,以及未來可能的職業道路,而已入行者也知道應提升哪些技能,以取得進一步發展。”
219人獲頒證書與專業文憑
社會服務學院昨天在新傳媒MES劇院舉行畢業典禮,219人獲頒證書與專業文憑。
新加坡監獄團契執行長鄭少平(52歲)是ACE Capstone領袖計劃的畢業生致辭人。
曾在船運領域創業並經營自己公司20多年的鄭少平,2016年加入監獄團契。他說,參與培訓計劃讓他系統化地掌握非盈利機構的人事管理、募款和行銷等工作。
他認爲,新框架可幫助他的職員規劃職業,以及了解有效推行援助項目和協調義工所應具備的技能。
新加坡國立大學一年級生萊拉(19歲)獲福理會頒發新加坡業界獎學金,目前修讀心理學和傳播與新媒體雙學位課程。
來自單親家庭的她,爲回饋所獲得多方的支援,打算成爲一名心理學家,幫助弱勢孩童。萊拉對新框架表示歡迎。“它對我未來職業發展提供了目標和方向。”