18歲普通源流畢業生陳永康在中學期間，通過科目編班，根據自己強項修讀了三門快捷班課程，如今已被義安理工學院航空工程系錄取。
陳永康在小六會考後編入女皇鎮中學普通學術源流。由于中一上半年成績不錯，他在下半年便修讀快捷課程的科學、數學及華文，並在O水准會考中分別考獲A1、A2及B3的成績。
陳永康坦言，自己並不是全能的學生，“但數學、科學和華文都是我的強項，中學時因科目編班，我有機會好好發揮所長。”
爲了趕上快捷課程同學的進度，陳永康平均每個星期會與科學老師多上三小時課。幾年努力下來，他考獲不錯的成績。
問及如果沒機會在科目編班制度下受惠，會否因身爲普通源流學生而自卑，陳永康不假思索地說：“當然不會。”
陳永康坦言，小六會考成績是169分，因此被編入普通學術源流。但他說：“那是小學的事，誰規定小學失足，中學就爬不起來？”或許因爲姐姐也是普通源流學生，加上父母總是支持他們，陳永康求學時從不以自己是“普通源流”學生作爲不努力的借口。
陳永康說，如果當初沒有科目編班，他或許得先完成工藝教育學院課程，才能到理工院修讀航空工程系，入學途徑有可能因此拉長。他笑說：“但我早就知道自己的目標是什麽，就算得走不同的路，我也相信始終會達成目標。”
教育部長王乙康前天在國會指出，教育部自2014年在12所學校推出科目編班制後，已有兩屆學生完成中學全國統一考試，他們的成績證明這一編班制度成效顯著。
在2018年，25%修讀O水准英文的普通學術源流學生獲得A1或A2的成績，比率高于快捷源流學生的24%。綜合科學成績亦相差不多，普通學術源流學生獲得A的比率僅比快捷源流少一個百分點。在O水准數學成績方面，26%普通學術源流學生獲得A1或A2，表現同樣不俗。