幼兒培育署的數據顯示，本地目前約有150名男性幼教教師，比起2016年的110名增加了40名。然而這個增幅依舊無法讓全國男性幼教教師的占比，打破向來少于1%的局面。
過去三年，就讀理工學院幼教專業文憑科系的男生人數增加了，當中許多男生畢業後卻不當幼教教師，因此本地男幼教教師的比率多年來都少于1%。
幼兒培育署（Early Childhood Development Agency，簡稱ECDA）的數據顯示，本地目前約有150名男性幼教教師，比起2016年的110名增加了40名。然而這個增幅依舊無法讓全國男性幼教教師的占比，打破向來少于1%的局面。
23歲的吳慶揚是淡馬錫理工學院幼教系的畢業生，他于去年底完成國民服役後，決定回到淡馬錫理工學院內的學前教育中心小小學庭國際（Little Skool House International）任教，負責6歲孩童班級。
吳慶揚接受《聯合早報》訪問時指出，他在畢業前曾到幼兒園實習，當時已經確定對這份職業懷有熱忱，即使未來若要繼續深造，他會選擇修讀幼教科系。
不過他坦言，很多幼教系的男同學畢業後並沒有擔任幼教教師，他們可能在實習之後認爲這不是最適合自己的工作。
吳慶揚說：“我想他們找到了自己真正想要做的。我有多個相熟的同學現在積極追求想要做的事情，有朋友轉去心理學領域，有些則在其他領域工作。”
由于是一名男幼教教師，吳慶揚不會幫孩子們洗澡，除此之外，他的工作內容基本上和其他教師並無分別。
吳慶揚說，性別不是擔任幼教教師的障礙，只要擁有一顆愛孩子的心，男女教師都能勝任這份工作。
幼兒培育署回複《聯合早報》詢問時指出，“對幼教工作有誤解”是吸引男教師的挑戰之一，不過令人欣慰的是，公衆對于幼教行業的興趣在過去幾年已有明顯提升。
幼教教師2020年增至2萬名
目前本地有1萬8000名幼教教師，當局的目標是在2020年增加至2萬名。2017年就讀理工學院幼教專業文憑科系的男生占8%。
幼兒培育署發言人說：“幼教領域需要男教師和女教師，只要符合資格或願意取得認證，我們歡迎男性、重回職場的母親或父親成爲幼教教師，這個領域重視的是性格而非性別。”
職總優兒學府（NTUC First Campus）指出，幼教教師不論性別，歡迎更多男教師加入。
職總優兒學府發言人說：“男幼教教師可爲課程規劃帶來多樣與不同的看法。他們可以成爲孩童的男性榜樣，在孩子成長的過程中帶來正面影響。此外，男教師也能爲那些需要額外體力的活動與戶外遊戲，提供很大的幫助與貢獻。”