黃宇軒平日出門會自備袋子，盡量不使用商家提供的塑料袋，如果預先知道要去打包食物也會帶上盒子。他希望在大學修讀土木工程和建築學，未來可以建造更親環境的建築。
從小父母就叮咛黃宇軒任何東西只拿自己需要的，別浪費資源。長大後，他見父親上班時都會自備袋子和餐盒，讓他深刻感受到保護環境的重要。
保護環境的概念，深嵌在黃宇軒（18歲）的腦海中。他目前就讀于義安理工學院工程科學系，希望在大學修讀土木工程和建築學，未來可以建造更親環境的建築。
他受訪時說，看到現在很多人推廣鋼制和竹制吸管，社交媒體上也常有人分享環境課題貼文，因此知道全球正面對暖化問題。“我關心環境，也注意全球暖化問題。我還會在這個世界住上很長一段時間，不希望看見周圍的動植物都死去，更不想因個人習慣讓情況變得更糟糕。”
黃宇軒平日出門會自備袋子，盡量不使用商家提供的塑料袋，如果預先知道要去打包食物也會帶上盒子。
今年6月，黃宇軒參加了由新加坡科學館及淡馬錫國際基金會聯辦的“STEP STEM Alive!”活動營，跟其他來自亞細安國家的同齡少年一起集思廣益，嘗試解決被分配到的問題。這些問題都跟聯合國定下的17個可持續發展目標有關。
黃宇軒說，其他組員來自馬來西亞、柬埔寨、泰國和越南，他們須爲越南找出可持續能源方案。小組最終呈現的點子，是建造一個不影響生態環境的渦輪來推動水力。
他認爲，過去他看待環境課題時比較局限于小事物，這個活動營擴大他的視野，讓他接觸到綠色能源等較大的層面。