明年的小五小六生接獲的考試成績單將列出學生各科的積分等級和總成績，讓學生和家長熟悉新制。另外，學校也將在年底根據小四生年終考試成績，建議他們升上小五時選擇普通或基礎水平科目，並評估他們是否適合選修高級母語。
小學離校考試改革後年落實，今年小學四年級生將是首批采用新的小六會考積分等級制的學生，教育部公布更多細節，讓學生和家長年底選擇普通水平或基礎水平科目，以及是否選修高級母語時，有多一些參考依據。
教育部三年前宣布從2021年起，小六會考以“八級”的積分等級（Achievement Level，簡稱AL）制，來評估學生自身學習表現，不再采用與同屆考生成績相比較後計算的總積分（T-score）。這麽做是爲淡化過度看重成績的心態，減少不必要的競爭，並讓學生有更大靈活度與空間去發展各自的強項與興趣。
新積分等級制落實後，考生每科考獲的積分等級介于AL1至AL8，AL1是表現最優秀的等級。因此，學生在小六會考四科總成績介于4至32分。
基礎科目成績將轉換成積分
從明年的小五生開始，學校發給小五和小六生的學校考試成績單將列出學生各科的積分等級和總成績，讓學生和家長熟悉新制。
各小學每年年底根據小四生年終考試成績，建議他們升上小五時按各自學習進度，選擇普通（Standard）或難度較低的基礎（Foundation）水平的科目，以及評估他們是否適合選修高級母語。
教育部在昨天最新公布的細節中說明基礎水平科目的成績等級，如何對應新的小六會考積分等級制，供年底須決定科目組合的小四生及家長參考。
目前，基礎科目的成績分五個等級（一、二、三、四和U等）。積分等級制落實後，基礎科目的成績等級減至三個，即A、B和C。由于基礎科目難度較低，學生考取一等成績，並不等同于普通水平科目的AL1。
在分配中學學額時，教育部將把基礎科目三個成績等級，轉換成積分等級制下的AL6至AL8，以計算總成績。也就是說，學生的基礎科目若考獲最佳的A，等同于積分等級制中的AL6。
每年的小六考生中，修讀至少一門基礎科目的考生平均占約一成。教育部副教育總司長（課程）孫桭炜指出，修讀基礎科目的人數不多，無須過度細分學生的成績，而該科目成績轉成積分等級制，是爲反映基礎與普通科目的程度差異。
“基礎科目讓學生以較和緩的進度學習，考試要求、學習範圍也比普通水平科目少得多，因此積分等級的標准須反映兩者差異，這個做法與現有制度是相似的。現有制度下，在轉換爲總積分制的時候，類似考量也已經存在。”
孫桭炜鼓勵家長在引導孩子選修普通或基礎科目時，以興趣和能力爲考量。他指出，不能適應普通科目的學生，或會失去學習動力，如果他們較適合基礎科目的進度，反而能在學習過程中建立自信，打下良好基礎，升上中學後能更順利地修讀中學課程。
他強調，中學科目編班計劃下，學生即使某一科在小學時以基礎水平修讀，只要成績優秀，升中學後仍有機會以更高的水平修讀該科目。“學生升上中學後的發展，不會受限于他們小學時科目的選擇。”
宣布中學高級母語選修條件
教育部也宣布中學高級母語選修條件，供考慮要不要在小五修讀高級母語的小四生和家長參考。在積分等級制下，選修中學高級母語的條件，是小六會考四個科目總成績須不超過8分；或總成績介于9至14分，但當中在母語科考取AL1或AL2等級，或高級母語科考取特優或優。
教育部將在2021年上半年，提供各所中學以積分等級計算的截分點，幫助家長和學生選中學時做知情選擇。這些截分點將按2020年中學分配活動結果來推算。