李顯龍總理指出，政府將探討如何能讓畢業踏入職場再重返校園的工作人士適應在校學習環境。也會檢討是否有必要調低大學部分時間課程的學費。
新加坡下來面對的最大教育挑戰是確保教育制度也能有效滿足成人學員不同的需求，讓畢業踏入職場再重返校園的工作人士適應在校學習環境。李顯龍總理指出，政府將探討如何這麽做，也會檢討是否有必要調低大學部分時間課程的學費。
李總理昨天下午出席新躍社科大學首場部長論壇，與約500名學生展開對話。與其他五所公立大學不同，躍大在2016年升格爲我國第六所公立大學後，保留了其應用型大學教育的獨特模式，部分課程的學習對象鎖定爲成人，因此大學有許多學生是已踏入職場者，一些也修讀部分時間課程。
李總理在對話會前致辭，提到躍大學生的不同之處。他指出，他們大多數年齡近30歲或更大，好些是理工學院畢業生，這與他過去到其他大學做交流時接觸的學生不太一樣，而他們自然也有不同需求。
李總理也提及他在國慶群衆大會對調低躍大和新加坡理工大學學費，以及給中低收入家庭大專生更高助學金的宣布。他指出，目前大學部分時間課程的學費對工作人士來說，應該還算負擔得起，因此政府這次沒有調低相關費用或調高助學金金額。
“但我們打算進一步檢討，若有必要會做出調整。”
成人持續教育體系 還需要更多調整
李總理是在回應學生的問題時，談及新加坡下來面對的最大教育挑戰。他解釋說，若是面向一般未踏入職場的大學本科生，本地大專教育體系已相當完善，但要創造一個適合成人持續教育的體系卻還需要更多調整。
一名在躍大就讀部分時間課程的成人學生就在對話會上指出，像她這樣四五十歲的“X世代”重返校園會面對許多挑戰，包括記憶力已經不好，無法適應要上課備考的生活，她因此詢問總理對大學實行“開卷式”考試的意見。
對此，李總理指出，如果“X世代”的學生都無法應對學習需求，可想而知五六十歲更年長的學員會有更多的問題。
他說：“我們要怎麽確保教育制度能滿足他們的需求，調整到適合這些人學習？這並不容易，也不是開幾堂課的問題，而是要確保教育工作者有這方面的經驗，還要提供完善的支持網絡，確保雇主能理解，讓學員在工作與學習之間找到平衡。”
李總理指出，一些人可能現在還質疑，爲何他們已具備工作能力，卻還要回到課室裏乖乖聽講、記筆記和考試等，但他認爲，所有人在職業生涯中下來一定會經曆要重返校園的階段，成人學生人數也預料會增加。
“更多人會意識到掌握新技能是急迫的事。我相信成人教育方面目前還有未滿足的需求。”
對話會的主題爲“教育在新加坡的角色”，但不少學生也提到其他課題，包括氣候變化和外來人才的引入等。針對有學生問及國人是否因害怕失敗而不敢創業或冒一些必要的風險，李總理回應說，在新加坡，他不認爲大家會給失敗過的人貼上標簽，或覺得那是應當鄙視的。
他說：“打個比方，人民行動黨招募新人時，在面試中若有人的履曆上寫著他曾嘗試創業但最終失敗，我並不會因此而淘汰他，而是會根據能力來衡量。創業本來就是這樣，不可能每開一家公司都成獨角獸。”