戶外教育工作者丁雁姗探訪過難民營，也曾航海10天進行廢塑料研究，因爲她認爲在教導其他人前，應該以身作則了解課題，辨別其中信息的真僞，才能清楚向學生解說。
讀萬卷書不如行萬裏路，這就是戶外教育工作者丁雁姗（42歲，左一）的人生觀。她從事教育工作19年，把培育下一代當成自己的使命。
從40天野外求生之旅、探訪難民營、資助蒙古孤兒、再到航海10天進行廢塑料研究，她都盡量親自體驗，然後把知識和不同的文化經驗傳授給學生。
“我認爲在教導其他人前，應該以身作則了解一個課題，盡量辨別那個課題相關信息的真僞。就像我去了難民營後，才能清楚向學生解說難民這個課題，而不是只靠從網上或書上看到的去講解。”
她曾經在新加坡外展訓練中心（Outward Bound Singapore）當教練，之後到理工學院當講師，現在則在中學教書。
氣候變化問題越來越受到關注，丁雁姗去年12月就參加了名爲“eXXpedition”的航海研究。這個項目召集了300名來世界各地的女性，參加一個爲期三年的研究，收集海裏的廢塑料，讓大家了解海洋塑料汙染的源頭。
“研究旅程分30個階段，我和另外九名女性參加第五階段，爲期10天。我們乘坐帆船從阿魯巴島到巴拿馬，沿途收集海洋裏的廢塑料。這段經曆讓我能更好地向學生解釋海洋汙染問題。”
她的經曆讓她接觸不同文化，開闊了視野，教課時也有助于拓寬學生們的世界觀。“比如學生們聽了我在難民營的經曆，會比較清楚難民營裏真正的生活和面對的問題，從而了解這是個複雜難解決的問題。這不是書上能學到的。”