鼓勵同輩之間互相扶持，在校園裏建立起“同侪互助”文化（Peer Support Culture），教育希望在2022年之前在各校推展這計劃，希望讓每個學生都具備支援同輩的能力，在各自的活動圈子中形成互助網絡。
總理公署部長兼財政部及教育部第二部長英蘭妮，昨天在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時宣布這消息。英蘭妮說，研究顯示，同輩之間相互扶持所産生的歸屬感和積極心態，對身心健康有正面影響。
她說：“我們的願景是讓每個學生都能對同侪提供支持，在自己的班上、課程輔助活動或同侪小組裏，建立良好的互助網絡，每個人互相扶持，有需要時尋求教師或輔導員的幫助。”
官委議員王麗婷在補充提問時指出，近年本地少年自殺的數據引發關注，她詢問教育部是否有一套預防青少年輕生的策略。
據新加坡援人協會去年公布的一項調查，前年本地有19名年齡10歲至19歲的少年自殺，創曆年新高。
英蘭妮回應時說，“同侪互助”是預防青少年輕生策略的重要一環。她指出，當學生感到抑郁時，一般會先向同輩傾訴，若同輩幫不了，教師和輔導員可介入支援，如果需要，還可咨詢校外專家。
她指出，“同侪互助”網絡、教師和輔導員，以及校外的心理專家，形成一套完善的支援系統，可對有精神問題的學生提供幫助。