南僑小學英文教師蔡金貝在病毒阻斷措施期間，在課後爲班上幾名難以專心的學生特設線上討論會，幫助他們盡快適應居家學習。
她是獲頒今年“飛躍教師獎”的14名教師之一。
蔡金貝（42歲）擁有15年的教學經驗，阻斷措施期間，她與教師團隊必須快速轉換授課方式。運用網絡平台或拍視頻授課，並把課堂討論活動帶上網，這對于不精通數碼平台的蔡金貝來說是不小的挑戰。
她說，居家學習有別于在課堂上授課，與學生的距離突然變遠了，少了直接的互動，而一些學生在居家學習時更容易分心，很難自主學習。
對于這些需要更多幫助的學生，蔡金貝主動聯系他們，並在課後通過網絡平台進行小組會議，了解他們居家學習時所面對的困難，也教他們如何在這個期間管理好自己的時間。
蔡金貝表示，非常慶幸能有一群相互扶持的教師團隊一同分享經驗，讓她能有足夠的信心運用網絡平台授課。
“能獲得今年的飛躍教師獎，證明了南僑小學教師之間良好的合作關系。能夠和致力于發掘學生潛能的同事共事，也使我保持對教學的熱誠。”
今年共14教師獲獎
這是新加坡福建會館第九次頒發“飛躍教師獎”，旨在表揚有愛心的好教師。今年的反應熱烈，會館收到673份提名表格，獲提名者多達292人，爲曆來最多。獲獎教師有14名，也比往年多，其中有七名小學教師、六名中學教師，以及一名特需學校教師。
爲了遵循安全管理措施，主辦方前晚舉行一場小型的頒獎禮，由教育部長兼財政部第二部長黃循財擔任主賓。
黃循財致辭時說：“居家學習是一個全新的領域……需要完全不一樣的技能，但我們的教師團隊齊心協力，確保學生能夠繼續學習。”
新加坡福建會館會長陳精毅說：“大家在教育界耕耘多年，早出晚歸、堅持不懈，培育了一批又一批國家未來的主人翁，爲教育做出了非凡的貢獻。”
另一名得獎教師是擁有八年教學經驗的黃麗蓉（34歲），目前在育英中學教地理以及社會知識課。
身爲學生紀律委員會的成員，黃麗蓉抽出時間聆聽學生的心聲，並尋找他們犯錯的根本原因之後，幫助他們從錯誤中學習、成長。
“我們應該把學生當成正在成長中的成年人看待。他們在經曆生活中的許多變化，也希望自己的感受得到他人的認可，而身爲教師，我應該細心聆聽他們的故事，並試著去了解他們。”