近日，新加坡南僑中學爲慶祝該校的74周年校慶，開設了名爲“華文語文特選課程”的新教室。
對此，新加坡教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲通過影片致辭，表達對南僑中學的祝賀。
新加坡南僑中學
她致辭時重申，雙語教育是新加坡教育政策的基石，並在過去30年通過華文語文特選課程栽培了無數的雙語雙文化人才。她說：
“選了華文並不代表其他語言就會差。這個世界本來就有很多的可能性，未來的世界，還會更加多元，還需要同學們有跨界跨學科跨文化等21世紀能力。”
據悉，華文語文特選課程最初只在兩所初院開辦，後來開放給五所初院和直通車學府的高中生報讀。
新加坡教育部在2019年宣布將課程擴大，開放給包括南僑中學在內的九所中學的學生。
新加坡的雙語教學政策
新加坡雙語教育的基本精神是把英語作爲第一語言來教學，官方規定的其他三種母語作爲第二語言來教學（除10%最優秀的學生之外）。
即英語爲教學語言用于學習絕大部分課程，通過學習其他課程來學習英語，而母語主要是語言教育，其目的主要在于理解民族文化價值和保持優良傳統。
三項分流，分類教學
新加坡小學一至四年級開設相同的雙語課程，到四年級末，學校舉行一次考試，並根據成績將學生分流到三種不同課程的班級：EM1班、EM2班和EM3班。
“E”代表英語，“M”代表母語，數字代表所教語言的等級水平。EM1班所修的英語和母均爲第一語言程度，屬高級水平；
EM2班所修的英語爲第一語言程度，母語爲第二語言程度，屬中級水平；EM3班所修的英語爲第一語言程度，母語爲第三語言程度，屬基礎水平。
到六年級末，學校舉行畢業考試，並根據成績將學生再次分班，學習三種課程:
一是“特別雙語課程”，即會考成績最優秀的10%學生，于四年期間完成中學教育，使英語和母語維持平等的“第一語言”程度；
二是“快捷雙語課程”，即約30%以上的學生，經過四年中學學習，使英語維持第一語言程度，母語維持第二語言程度；
三是“普通雙語課程”，即約40%以上的學生，于五年期間完成中學教育，使英語維持第一語言程度，母語水准比前者再降一等。
新加坡南僑中學
南僑中學（英語：Nan Chiau High School，簡稱爲NCHS），通稱南中，是新加坡一所頂尖的混合教育中學，是新加坡福建會館的附屬學校之一。該校成立于1947年，曾是新加坡頂尖的傳統南洋華校之一。該校目前在特別輔助計劃（SAP）下培養精通雙語和雙文化的學生。
南僑中學至今培育了三名總統獎學金得主，學校也因文化教學的靈活性得到新加坡華人社群的高度評價。該校現爲新加坡領先的資訊科技學府之一，也是北區的華文語文卓越中心，同時是新加坡全國中學生華文創作比賽（簡稱“新蕾獎”）的聯合主辦方之一。
新加坡南僑中學
O水准快捷課程
作爲一所非直通車制特選中學，南中提供考取新加坡劍橋普通教育證書（普通水准）會考文憑的四年制的快捷特別課程，並附帶其標志性的文化通識和環球課室課程。
南僑中學的學生們均以兩周制課程表上課，並附有爲不同學術需求而設的輔助課程。和所有提供四年快捷特別課程的學府一樣，南僑中學在中學二年級爲學生進行學術分流。
在一般情況下，南僑中學高年級各有九個班級（即A至I），各包括兩個爲選修三科純科學組合的學生而設的班級。
特選旗艦課程
南中自2012年開始推出雙文化旗艦課程，該課程由基礎課程和頂峰課程組成。通過對東西文化的比較以及對異族文化的介紹，培養學生對學習東西文化的熱忱，深入認識東西文化精髓，使其成爲兼容並蓄的雙語人才。
基礎課程從中一開始設置，包括中華文化概論和新加坡華人移民史，這些課程將通過學習之旅、專家講座、文化營等多種方式研習。
同時全校齊心協力營造雙文化氛圍，開辦小作家培訓班，邀請本地知名作家爲學校設計特別課程。南中也加強了其海外浸濡計劃，開設、拓展海外的學習基地。
每一位學生因此都有機會到中國大陸、台灣浸濡，與當地的學府合作，結合當地人文景觀，近距離感受中華文化的內涵和魅力。
生活教育課程
除了提供學術方面的旗艦課程，南中也爲其學生提供了一系列的生活教育計劃，包括終生學習課程（LLP），以及科學，技術，工程和數學應用學習課程（STEM ALP）。
在終身學習計劃（LLP）下，學生能通過戲劇，演講，辯論，創意抒情作文學習等課程內容，加強自我表達，培育對美學的诠釋，並學會包容文化的多樣性。
在科學，技術，工程和數學應用學習課程（STEM ALP）下，學生以Arduino微控制器探索健康科技。學生還學習科學的研究技能，深化他們對科學的掌握。
