看了北京上海的豪門頂級雞娃法，才明白教育內卷的後果，是揮刀自宮卻練不成神功

先說兩個新聞。
第一件，是博主@LyingBenBenBoom 發的一條微博。

“聽播客說在北極科考時落腳的小鎮上，看到一群中國小孩，上前一打聽發現是北京朝陽區小學的畢業旅行。
奉勸各位爸媽別卷了，這還有啥可卷的。”

第一眼看到這個消息的時候，我還不太相信。

後來有人查證，終于揪出了纰漏——去北極的不是朝陽區小學生，而是海澱區的，還是2019年的事。
這條微博底下的評論，讓人大開眼界。
有網友去歐洲開會，四五次在機場都見到小學畢業旅遊團。二十多個小孩子跟著六七個大人，拿出護照排隊的時候，還會相互看看彼此護照上都蓋過哪些國家的章。
有網友27歲第一次去英國，半架飛機上都是夏令營的北京小學生。
有人還透露，北京西城區孩子假期組織去非洲看動物大遷徙，社會實踐課是跨國種樹，運動實踐課是去南美踢球……

光是這些文字，就隱隱點燃我的焦慮。上網搜了下，世界觀再次更新。

2018年，上海徐彙愛菊小學31名小學生以“科考隊員”的身份，被芬蘭共和國羅瓦涅米市長和教育局邀請，去到北極，參與青少年科學考察交流活動。

跨入“北極圈”；
登上世界上第一艘也是唯一一艘專門從事破冰巡航用的“郵輪”——Sampo號破冰船；
穿上特制的防水衣，跳入世界上含鹽量最低的海水，浮在碎冰上，仰望星空；
坐極地列車，去北極動物園、去地球射線研究中心、去諾貝爾博物館、去金色大廳……

很多人此生都無法涉足的地方，這些孩子在出生的第10個年頭，閑庭散步般跑了個遍。

另一件，發生在江蘇南通。
女孩佳佳4歲時父母離異，便跟著媽媽楊某一起生活。從9歲開始，佳佳的臉上、身上，開始逐漸出現傷痕。
因爲，她完不成媽媽設置的“提升作業”。
楊某給如今只有12歲，還在上小學的佳佳，定的目標是“考進全國前三或者前五的大學”。
于是，她在佳佳完成學校課業之余，逼著她做大學英語四六級的測試卷和成人高考的卷子，還要在她的監督下學習大學本科英語。
背不下來課文，就用書扇女兒的嘴巴；寫不完試卷，就用指甲抓女兒的臉頰；做不完當天的“提升作業”，就沒飯吃。
佳佳的外婆看到外孫女一再受傷，忍不住報了警。派出所向楊某發出家庭暴力告誡書，但是沒用。
在楊某看來，這是一種教育策略。

“只要在小學階段把英語攻下，上了中學就可以集中精力把時間花到其他科目上。動手打佳佳，也是從多次說教、女兒‘屢教不改’開始的。”

人民法院給佳佳出具了人身安全保護令，但楊某仍兩次用燒得滾燙的鍋鏟，拍向佳佳的兩只手掌和右臉，女孩被燙得皮開肉綻。
她堅信，別人家孩子都學，你不學，那還怎麽奔跑在同一起跑線？

本來兩條毫無關聯的消息，卻不約而同地指向了時下最熱的詞：內卷。
當“甯願累死自己，也要餓死同行”的slogan降臨教育界，一場消耗精力的死循環就開始了。
有網友做了一個特別形象的比喻。
江湖中有一本葵花寶典，大家都想得到它，因爲得到之後，可以天下無敵。
但如果有一天，葵花寶典被公開了，人人都有機會練。這是好事，還是壞事？
這會成爲一個災難。

因爲一個人擁有時，練不練是一個人的事。大家都擁有，練不練就由不得自己決定了。
比如你有一個仇人，如果你不練，你的仇家就會練成後反殺你，所以逼得你也得練。
最後，江湖上所有的人都會練葵花寶典。
本來練了寶典，可以天下無敵，但現在人人都練了，人人都天下無敵，所有就沒有什麽天下無敵了。
而且欲練神功，必先自宮，所以江湖人士都變成了太監。
這是一個全輸的結局，沒有任何人受益于自己的額外付出。
同樣的，現在的教育培訓就是公開的葵花寶典。
你要不學，別的孩子學了成績就會比你好。
你要學了，可能就要自宮掉自己的童年。
現在的情況就是，所有人都學了，但上大學、上名牌大學的名額沒有變，所以沒有人從中獲益，只是所有參與的人都損失了自己的童年。

更殘酷的是，這個社會上，根本不存在“同一起跑線”。
小學，當你爲了讓孩子上好學校在人際關系裏撞得頭破血流時，有的人權錢兼備，用每年80萬的學費，讓孩子坐進了國際學校的課堂。
中學，住小三房的你吭哧吭哧攢了兩萬塊錢，一狠心給孩子報了個國內夏令營，而那些住別墅的小孩，已經在世界地圖上插滿了落腳旗。
大學，你一咬牙一跺腳摳出大半的養老錢，送孩子出國交換一年，可有的孩子已經掌握了五國語言，在國外呆了好幾年。
職場，你已經無力再爲孩子提供什麽了。你的孩子，入職了富人小孩畢業後創立的公司。
作爲二十幾歲的同齡人，他們都要努力。
你的孩子努力是爲了不丟掉飯碗，而有的小孩不努力，就要回去繼承父母的千萬家産。
這就是現實，對90%的家庭而言，你再怎麽卷，也卷不過金字塔頂端的那10%。
那個拿鍋鏟燙傷女兒的南通媽媽，直至被撤銷監護人資格，也沒明白這個道理。

前幾天看到@網易數獨 發布的一張“雞娃”黑話科普，心裏五味雜陳。
那些焦慮的父母，用各樣的名詞來替代孩子。
以學科類內容爲培養方向，提高語數外成績爲主要目標的，叫“葷雞”；
以素質教育技能爲培養方向，如音樂、美術、體育等才藝的，叫“素雞”；
由父母直接輔導，不送去任何輔導機構的，叫“家雞”；反之靠滿滿當當的課外班、輔導班的，叫“班雞”。
根據“雞”出來的效果差異，他們眼裏的孩子又多了一條鄙視鏈：
“小蝌蚪”：沒有參加過輔導班，只掌握教學大綱要求的孩子；
“青蛙”：普通孩子；
“牛蛙”：某一方面或多個方面非常優秀的孩子，根據突出的點又細化成“天牛”（天才小孩），“人工牛”（靠後天努力取得突出成績的小孩），“奧牛”（奧數能力突出的小孩），“英牛”（英語能力突出的小孩）。
家長們把孩子當雞，當蛙，當牛，就是沒有當人。
他們希望家裏處于底層的“小蝌蚪”和“青蛙”，有朝一日能蛻變成“天牛”，最好還是“英奧混血”的那種。
圖片來源@網易數讀
可是人活一條線，不是一個點。
如媒體人@肥貓所說，人的一生，並不會在考上大學的那天結束，也不在拿到入職通知時戛然而止，更不會在賺到第一桶金時就功德圓滿。
欲望是無限的，人的承受力是有限的。
當欲望大于承受力，淪爲容器的孩子早晚有一天會因過載而崩潰。
當世界上所有小孩都是神童時，“神童”就沒有了意義。

中國家長，逐漸被“內卷”卷成了賭徒。
“不爲孩子砸錢去補習班，重點校肯定沒戲。別人都砸了，那我拼了命也要砸，萬一有戲呢？”
“光學奧數是不是少了點，那我多給孩子報幾門，總有一門能學好吧？”
可問題在于，無法分辨教育資源是優是劣的我們，真的爲孩子選對了增值的路嗎？
@新知榜毫不客氣地揭開謎底：

“教育內卷化掀起的焦慮和危機感會讓教育資源被急劇地分化，優質的教育資源被有條件的富人不斷吸收、聚攏，集中在社會上層的學生群體中。
而處于社會下層的學生和家境一般的孩子，只能撿著被上層挑選剩的教育資源，導致富人的孩子學習越來越好，窮人的孩子學習越來越差。”

蒙在鼓裏的我們，被“你的購物車裏，有你孩子的未來嗎”“你不來補課，我們就培養你孩子的競爭者”這樣催生焦慮的話術洗腦，把孩子送進各個高價補習班裏。
家長的期望值，隨著付出的金錢、時間、精力越來越高而不斷攀升，孩子的肩膀，被成堆的試卷考題壓得越來越彎。
沒有哪一個賭徒能夠在兜裏揣滿錢的情況下離開賭場，父母子女之間最常見的矛盾開始爆發。

“我爲你付出那麽多！你爲什麽還是不行？”“我真的努力了，可還是跟不上，學不會了。”
“別人家孩子都能，你爲什麽不能！廢物！豬腦殼！”“我是廢物，我沒用。滿足不了你們，那我把命還給你吧。”

沒考出好成績一死了之，學習壓力太大一死了之，寫不完作業一死了之……
越來越多的孩子，用死亡去解決一個沒有答案的問題。
槍響之後，局中人都是輸家。
唯一確保獲利的一方，其實只有培訓機構。
圖片來源@網易數讀

作家王欣（微博@反褲衩陣地），說過一段話。
他說，有太多“要把自己活成別人羨慕的樣子”的人。

他們會因爲自己比別人多掙一塊錢，就優越感爆棚，覺得別人都是屌絲。但他們也會因爲任何人，哪怕是完全不相關的人獲得成功，而陷入抑郁。
有的人努著勁兒想成爲牛逼的人，可是一直成爲不了，一著急，幹脆裝成一個牛逼的人；有的人，即使受不了內卷逃離北上廣，結果去了任何地方，還要千方百計地證明自己比留在北上廣的人過得好多了。
他們並沒有消停，一直活躍著，跟人比較著，展示自己如今又超脫又快樂。

還有一些，是“把自己活成自己喜歡的樣子”的人。
他們都有相似之處：全力做好一份工作，靠自己的收入獨立生活，拒絕成爲任何人的負擔，也盡量不給別人添堵添亂。
量入爲出，選擇自己能承受的，並認真喜歡自己的選擇。有一些發自真心的小愛好，能投入其中，自得其樂。
結交朋友的方式，不是看誰成功、更受歡迎就接近誰，而是安靜等待真正的同類。
想讓孩子考高分，入名校，盼望他們成功，過人上人的生活，這本沒錯。
只是，讓他們額外付出心理抑郁、人格缺失、後半生不幸福的代價，得不償失。
兩種截然相反的人生，你希望你的孩子活在他人的陰影裏，還是活在自己的光彩中？
要知道，這世上90%的人都是普通人，9%的人小有所成，1%能大成。不出意外，我們和我們的孩子，都屬于那平凡的90%。
但，平凡≠有罪，普通≠不幸。
接受現實，適度預期，適度要求，不要陷入越努力越不幸的怪圈。
幫助孩子讓這平凡的一生充滿能量、歡樂、勇氣和愛，健康且積極地爲自己而活，這份平凡就已經十分寶貴。
作者：王耳朵，一個路見不平，就忍不住一聲吼的中年boy。ID：huangezishiba