六名義安理工學院三年級生發起了名叫“繁華語宙”的項目，並聯合推廣華文學習委員會推出一套華文學習輔助資源，其中包括動畫視頻與懸疑遊戲等。
他們希望通過視聽及觸覺激發中學生對華文的興趣，以更加輕松有趣的方式學習華文。
“繁華語宙”
“繁華語宙”的制作團隊花費了五個月的時間完成這一系列的學習輔助資源。
動畫視頻
首先是動畫視頻，視頻講述的是《不可思議的打印機》這本書的故事內容，其中結合了可愛的動畫與幽默的語言，引發中學生的共鳴。
視頻也附上拼音字幕，讓學生可以學習更多新詞彙並更好地理解故事內容。
視頻的尾聲，女主角的道具“小口袋”忽然不翼而飛，視頻作者也將故事接下來該如何發展的選擇權交到學生手上，讓學生透過懸疑遊戲，成爲故事中的角色，延續動畫視頻的內容。
遊戲將需要玩家搜索各種線索與推理，找出“小口袋”被盜的真相。
項目進展
“繁華語宙”在八所中學試點測試，分別是輔仁中學、基督堂中學、蘭景中學、巴耶禮峇美以美女校、淡馬錫中學、武吉巴督中學、茂橋中學和尚育中學，皆獲得了正面反饋。
由于此項目是在冠病疫情期間開始籌備的，制作團隊碰到了不少困難：
團隊無法同時在一處完成工作，必須分成兩個小組；
須要在家裏完成動畫視頻，而家裏電腦又與該軟件不匹配；
無法見面拍攝視頻等各種挑戰。
然而，團隊每個成員都沒有輕言放棄，也不想讓一路上指導與陪伴他們的老師們失望，最終克服了種種困難，完成了這份學習資源。
讓他們深感榮幸的是，這一路上有推廣華文學習委員會的全力支持。他們也在視頻中向防疫前線醫務人員、警員、餐飲業與服務業等工作人員致敬。
動畫師陳靜慧（20歲）說：“最令我感到自豪的是，每個成員都在自己的崗位裏突破自己，並嘗試了在理工學院三年學習時間裏從未嘗試過的編碼與動畫等。雖然過程中我們遇到了不少困難，但我們並沒有因此而放棄。”
華文教育推廣
新加坡是一個多民族國家，同時也是一個移民國家，雖然新加坡官方語言是英語，但是爲了加深孩子的民族同該感，凡是主要的公共場所，除英語外都備有各民族的語言與文字。
當新加坡社會風氣整體過度崇尚西方文化時，新加坡建國總理李光耀開始推行以“儒家運動”和“共同價值”爲代表的華語運動。
推廣華文學習委員會不斷推出華文活動，比如：世界書香日暨文學四月天 、“新空下”全國學生新謠歌唱及創作比賽等等，最近還與教育部合作出品《放逐與追逐》改編華文音樂舞台劇。
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《放逐與追逐》
把中學華文文學文本之一的長篇小說《放逐與追逐》改編成專業的華文音樂舞台劇，由教育部及推廣華文學習委員會共同推出的戲劇在延宕超過一年後，通過錄播形式首映。教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲希望這一創新嘗試，能拉近中學生與文學作品的距離。
音樂舞台劇昨天在教育部總部禮堂舉行首映式，並于本月18日至21日通過線上平台Zoom進行四場播映，已吸引約1200名中學生通過所在學校報名。
作品介紹
音樂舞台劇《放逐與追逐》改編自新加坡作家謝裕民2015年出版的同名小說。
新加坡戲劇導演韓雪卿的團隊在兩個半小時的表演中，展現主人公福良作爲華校生在上世紀70年代至90年代的際遇，特別是與三名性格和背景迥異的女生産生糾葛，以及與華校和英校好友、兵營同袍、流落新加坡的滿清貴族，還有中國南來移民等人發生的故事，穿插當時流行的歌曲，影射出新加坡社會發展曆史。
《放逐與追逐》在2018年憑借濃郁的本土文化色彩獲選爲中學華文文學教材的長篇小說類指定作品。
作品改編
改編劇本在2019年交由韓雪卿帶領的應藝制作公司編排成音樂舞台劇，原本准備在去年3月首演，首演前一個月卻因冠病疫情被迫暫停，最終決定從不同角度把全場演出預錄下來，制作成類似戲劇電影的錄像成品。
也是推廣華文學習委員會主席的孫雪玲在致辭時說：“要拉近中學生與文學作品之間的距離，須借助不同方式，讓文學不再以艱澀難懂的形象出現在中學生面前……希望這一計劃能吸引更多學生接觸新加坡文學作品，選擇修讀中學華文文學課程。”
她希望在疫情過後有機會讓學生到劇場觀賞實體演出，“這對年輕學生來說是獨特的體驗，也是文學傳承的方式”。
推廣華文學習委員會計劃在今年底將《放逐與追逐》的精選片段作爲教學資源上傳到新加坡學生學習平台，供師生使用。
