（早報訊）在網絡時代，孩童與青年面對更多的比較與競爭，但網絡世界有時將事物刻畫得太完美，促成的比較行爲或對年輕人的信心造成負面影響。教育部長陳振聲指出，培養年輕一代的自我認知與自信，了解自身的強項並加以發揮，顯得日趨重要。
教育部長陳振聲今天在線上教師研討會和“精益求精教育展”（MOE ExCEL Fest）致辭時，闡述我國教育界如何應對當前冠病疫情挑戰，以及接下來栽培新加坡人的重點。
他提到，人們須有信心在全球化世界競爭，接受自己並有信心能主導自己的發展道路。學生今日所學的許多知識在他們踏入職場時可能已不適用。
世界500強企業的平均壽命已從50年縮短至15年。個人保持與時俱進，加快學習的步伐顯得日益重要。此外，人們更須建立自信，接受自身的長處與短處，有信心發揮潛能。
陳振聲坦言，今時的年輕人不容易，上一代的年輕人可能只同鄰居和同學競爭，但現今的孩子在網絡時代，比較與競爭的對象來自世界各地。“如何協助孩童與青年建立信心，接受自己、清楚自身的強項並加以發揮，變得日益重要。”
在信息流通的環球化社會，他也鼓勵新加坡人勇于向他人學習，將好的點子應用在我國、或開創新點子。
陳振聲強調，迎接未來世界的挑戰當兒，我國必須保持開放與包容態度、維持誠信的價值觀。唯才是用的制度也得不斷改進，確保肯定人才的定義不是單一的，並且得認同人們會在人生不同階段發展潛能，沒有所謂的“一考定終身”。
此外，有能力的個人應回饋社會，照顧資源較缺乏的，如此一來，我國才有信心，每個人無論起點，都有發揮的機會。