人民行動黨社區基金會（PCF）Sparkletots學前教育中心日前宣布，將推出家庭學習網站（Home Learning Portal），協助家長與子女進行居家學習活動，目前網站已推遲到2023年。
虛擬家長會議
人民行動黨社區基金會（PCF）是新加坡最大的學前教育運營商，擁有近 360 所學前班和超過 40,000 名兒童。
在11月26日，PCF舉行了第一次虛擬家長會議，本地和海外專家發表了見解。線上會議以“建立關系與聯系——培養健康、堅韌的兒童”爲主題，包含主題演講與四場專題討論。
高級政務部長普傑立醫生在致辭中表示，參與視頻會議與線上課程已成爲新常態的一部分，如今的育兒理念也與過去有很大的差別。
“堅韌是一個重要的品質，應該钤印在我們孩子的性格中。因爲一個性格堅韌的孩子將能夠以勇氣和信心面對未來的挑戰。”
家庭學習網站
Sparkletots文告指出，這個一站式資源平台旨在提供適齡的教育資源，協助家長與子女進行居家學習活動，並補充學校的教學內容。家長也能從中參與虛擬課堂。更多詳情將于日後宣布。
從明年1月起，家長們還可以參加講習班，在那裏幼兒專家將分享策略和技能，以更好地在家支持他們的孩子。主題可能包括戶外活動和在 Covid-19 疫情期間管理兒童的數碼産品習慣。
家長與學校之間的牢固夥伴關系是孩子全面學習和發展成功的關鍵。在孩子的頭幾年尤其如此，因爲它奠定了終身學習的基礎。
新計劃將爲家長學校之間的協同交流提供更多的便利。
幼兒培育署獎
11月27日，自2013年起由幼兒培育署舉辦的頒獎禮今年于線上舉行，今年增設“早期介入服務專才獎”類別，以肯定這群工作者在輔助有發展障礙孩童上扮演的重要角色，以及對學前教育的貢獻。
今年有23名學前教師、嬰幼兒保育師和學前中心等獲獎。幼培署收到近400份提名，包括早期介入服務專才獎的25份提名。
從明年起，學前教育創新獎將開放給所有學前中心，不局限于利用幼培署創新基金等開展的項目。
各學前中心都能以創新項目提名，創新項目的主題也不限于課程和教學法，可包括教員專業發展和數碼轉型等。
新加坡政府近年來爲早期介入服務投入更多資源，新設的獎項更是對學期那教育者的一種肯定。新加坡以這種方式鼓勵學前教育者，邁好新加坡教育的第一步。
得獎者
長老會社區服務裕廊西托兒中心的資深學習支援工作者蘇西拉，成爲首屆傑出早期介入服務專才獎得主。
蘇西拉（55歲）有超過30年幼教經驗，2007年從教師轉爲學習支援工作者，一對一地指導有需要的孩童。
她受訪時說，學習與發展障礙不是顯而易見的，教師在班上得照顧其他孩童，學習支援工作者則可與教師相輔相成地支持進度慢的學生。
新加坡的教育十分注重從小進行基本的價值觀和道德觀的教育、培養良好個性品質的人格：
辨別是非對錯；
願意與他人溝通與分享；
具有好奇心及勇于探索；
建立健康的生活以及培養良好的習慣；
掌握獨立生活的自理能力。
1 陪讀政策
低齡留學不少家長都會擔心孩子那麽小，一個人在新加坡怎麽生活? 這一點在有陪讀政策的新加坡就不用擔心了，在孩子成功獲得學生簽證後，孩子母親、奶奶、外婆其中一位可以陪讀家屬身份照顧孩子。
2 免試入讀本地小一
孩子作爲國際學生讀完幼兒園後，如果政府學校有學位則無需參加考試便可升入小一，但如果是讀小學再過來新加坡讀書，則必須參加入學考試 (AEIS)。
3 雙語環境
新加坡獨有的雙語環境也是其一大優勢，孩子在獲得英語教育的同時中文水平也可以得以發展，對未來大有裨益，此外陪讀家長也更容易適應和融入新加坡社會。