目前設有的八家托管中心去年共服務200多名學生，比前年多12％。近半數學生獲得較高額的津貼，每月付少過100元的托管費。
特需學生托管中心的需求逐年增加，過去兩年有兩家新中心投入服務。
這些中心旨在爲特需學生提供有益的課前或課後活動，並讓家長有喘息的空間，家長對托管服務的需求高，但社會服務機構也要確保工作人員有能力照顧好特需學生，一些中心在人手不足等局限下，無法接收所有學生。
從2020年7月起，特需學生可享有更高的學生托管津貼。符合津貼的家庭月入頂限，也從4000元調高至9200元，讓更多中等收入家庭獲益。社會及家庭發展部當時宣布會增加撥款，從津貼方面協助特需學生。當局預計，這可能促使更多家庭安排孩子到托管中心。
本地目前有八家特需學生托管中心，設在特殊教育學校或附近，由社服機構開辦，爲七歲至18歲的學生提供服務。這包括兩家在過去兩年投入服務的新中心，分別是由飛躍家庭服務經營的The Cove，以及新加坡智障人士福利促進會（MINDS）位于芬微園學校（Fernvale Gardens School）的托管中心。
社會及家庭發展部答複《聯合早報》的詢問時說，學生托管津貼增加後，特需學生托管中心的需求也有所增加，當局因此新增這兩家中心。八家托管中心去年共服務200多名學生，比前年多12％。近半數學生獲得較高額的津貼，每月付少過100元的托管費。
“整體而言，截至去年底，特需學生托管中心的名額只填滿78％，供應足以應付需求。當局會留意需求，與新加坡協助殘障者自立局（SG Enable）和社服機構協作，必要時設立更多中心。”
彩虹中心協助有中度至重度自閉症以及多種障礙的學生，在旗下的瑪格烈通道學校和義順園學校設學生托管中心。位于三巴旺的新校日後投入運作後，也會設托管中心。
彩虹中心兩家托管中心 學生人數比前年多三成
這家機構受詢時透露，兩家中心目前服務64名學生，比前年的49人多約三成。2019年，托管中心有31名學生，義順園學校當時剛設托管中心。兩家中心仍有學生在等候名單。
彩虹中心執行董事陳思薇指出，托管中心約兩成學生有高輔助需要，也就是需要更多一對一的照顧。盡管政府津貼有助于支持中心的經營，但現有津貼沒有依學生的輔助需要做區別。中心得聘請較多人員來照顧高輔助需要的學生，人力成本較高，在有限資源下，可收的高輔助需要學生會受限。
此外，因職業發展一般較有限，薪資較低，特需學生托管中心在招聘並留住員工時會有困難。有相關技能的人員，傾向于到特需學校從事教職。有能力妥善照顧學生的人手若不足，中心也難以滿足所有家長。
MINDS受詢時也說，自2019年在兀蘭園學校設學生托管中心後，需求有所增加，協會去年底在芬微園學校試行服務。試點中心今年擴大，預計可錄取多達50名學生。MINDS托管中心目前服務近50人，不限于MINDS學校學生，約一成是其他機構的受惠者。
發言人指出，基于安全管理措施，中心得考慮場地可接收的人數，無法滿足所有申請者，希望下來可在屬下其他學校開設托管中心，支援更多學生和看護。
受訪的這兩家機構指出，除了幫學生鞏固所學，學生托管中心也安排音樂、美術與料理制作等各類活動，協助他們掌握生活技能。社服機構也通過工作坊、互助圈與友伴活動等支持看護者。
整體而言，截至去年底，特需學生托管中心的名額只填滿78％，供應足以應付需求。當局會留意需求，與新加坡協助殘障者自立局和社服機構協作，必要時設立更多中心。
——社會及家庭發展部發言人
校內設托管中心 減輕家長負擔
獨自撫養女兒的劉明鳳慶幸學校增設學生托管中心，她不必趕著接送女兒放學，能找一份收入穩定的全職工作。
劉明鳳（55歲，護理人員）的12歲女兒就讀MINDS兀蘭園學校，放學後留在校內的托管中心。劉明鳳以前只能安排女兒到一家距離住家相當遠的特需學生托管中心，每天花幾小時來回接送。爲此，這名居住在兀蘭租賃組屋的家長當時只能打兼職工。
她受訪時說：“托管中心設在學校，比較方便，女兒放學後留在學校，直到傍晚坐校車回家。托管中心有專人指導，我也能放心工作。全職工的收入要比之前當鍾點清潔工多。畢竟，家裏還有其他開銷要應付，靠兼職工難以維持。”
學生托管津貼依家庭月入而定，劉明鳳每月支付18元托管費，學校假期也讓女兒到托管中心，那期間另外收費。
社會及家庭發展部受詢時說，當局通過各種措施，爲特需者與家庭提供更好且負擔得起的服務。除了特需學生托管中心，殘障兒童收容所（Children Disability Homes）也爲有需要的特需者提供短期的住宿。新協立的Take-A-Break試點計劃，爲有需要的家庭提供短期的居家看護服務。
想了解有關看護支援信息的公衆可查詢網上指南，或聯系新協立，郵址是[email protected]。