新移民孩子究竟有沒有必要學寫命題作文？
新移民孩子爲了作文得高分，
只寫看圖作文，這樣做對嗎？
爲了在PSLE考試中穩穩地拿到作文的分值，新加坡大部分學生都會在考試中選擇看圖作文，只有少部分學生才會去寫命題作文，新移民的孩子也不例外。
由于考試時幾乎不寫命題作文，導致學生們平常也不會花費精力去研究如何寫好命題作文。孩子學習時間本就緊張，學習寫命題作文這種幾乎在考試中用不到的寫作形式，是不是在浪費時間呢？
很多新移民家長有著這個疑問，想要尋求一個答案。
正巧，一位通心粉向萬事通分享了他對于孩子華文寫作的一些經曆和想法，經過對方的同意後，萬事通將其整理、記錄了下來。
他的經曆或許可以解答我們的疑問：孩子只會寫看圖作文，不學寫命題作文，真的好嗎？
因爲疫情居家學習
我才發現孩子華文寫作的問題
疫情到來之前，我很少關注孩子的華文學習。
一方面是對新加坡雙語教育的放心，另一方面也是覺得自己作爲新移民，孩子的華文怎麽也不會差。還有就是自己平常忙著工作，沒什麽時間去關注孩子的學習（不要學我，平常再忙也要關注孩子的學習）。
從孩子上小學開始，我就沒怎麽管過他的華文，也不知道他究竟在學校的華文課上學到了什麽。平常和孩子用華語溝通很順暢，我也從沒覺得孩子的華文有問題。
因爲疫情的緣故，我得居家辦公，孩子也得居家學習，上網課。居家學習期間，孩子的華文學習由線下轉成了線下+線上的授課模式。線上部分通過新加坡教育部的SLS網站，學習老師上傳的教學視頻，線下部分則是完成老師留的作業。
這時，我才察覺到孩子在華文學習時的情況：他從來不寫命題作文，寫看圖作文倒是很快，只是每次寫的看圖作文如出一轍！
學校的華文老師：
小學只用學看圖作文，得分重要
我疑惑地問自己的孩子，你爲什麽不寫命題作文呢？他和我說，老師只教了看圖作文，命題作文很少教導，他不知道命題作文該怎麽寫。
我有些不懂，孩子學華文難道不用學命題作文嗎？我小時候可寫過不少命題作文。爲此，我專門給學校老師打電話詢問這個問題。華文老師的一番解釋，讓我恍然大悟！
她說：我們從不建議孩子寫命題作文，因爲命題作文一旦審題偏差，就會全軍覆沒。而看圖作文，寫得再差，至少內容不會跑偏，考試得分有保障。
最後，老師還語重心長地說，小學時只要練習看圖作文就好，得分重要，至于命題作文，留給中學就好。
中學華文老師：
超80%的學生考試時寫看圖作文
聽到老師的這些話，我才明白爲什麽孩子只會寫看圖作文。在新加坡的小六考試中，普通華文考卷中作文就占了40分，寫看圖作文能有更大的把握取得高分。
但我的心中還是有著淡淡的不解，孩子在小學時完全不寫命題作文真的好嗎？
直到有一次，我和一位在新加坡中學教華文的朋友說起此事時，他告訴我：小六升學考試中，至少有80%的孩子寫的是看圖作文，很少有學生寫命題作文。
命題作文相比看圖作文要難一些，而大部分新移民孩子的寫作水平並沒有那麽高。老師著重去講命題作文的話，極有可能會發生這種情況：平常費了很大的功夫去練習命題作文，到了考場一不留神審題偏離，原本可以考九十多分的成績，瞬間降到了七、八十分！
他還說：每年我都能聽到有同事說，自己的學生平時學習挺好，就是審錯了作文題，差了幾分才沒考上心儀的中學。
但一味的只寫看圖作文也不好，到了中學從沒接觸過命題作文的孩子，華文成績下降得很快，容易跟不上教學進度。
爲提高寫作成績
孩子只會套“標准作文模板”
後來我還發現，老師們爲了讓孩子取得高分，會讓他們背範文，記“標准答案”，寫出的作文千篇一律。
小學的孩子正是思維活躍、創造力發達的時候，我不希望自己的孩子只會套“標准作文模板”，想到高興只有“手舞足蹈”，傷心就“悶悶不樂”，形成固定的套路，沒了自己的想法。
我不排斥“標准作文”，因爲這樣取得高分更有保障，大考中每一分關系到孩子的未來。但我也希望孩子能有更豐富的想象力、更特別的視角，和更富創造力的思維模式。
我想要在二者中間尋求一個平衡，在孩子作文得分有保障的同時，提高孩子的華文寫作能力，拓展寫作思路，而不是只會寫“標准作文”。但我不知道如何把握平衡點，又擔心貿然改變只會讓孩子的作文成績變差。
結果一直到現在，我的孩子的寫作方式都未曾改變。
如何在得高分的同時，
又能拓展孩子的思路？
聽完這位朋友分享的經曆，萬事通也深有感觸。在實行精英教育的新加坡，小升初的PSLE考試很重要，想要接受好的教育，考試成績更重要。
但只寫看圖作文，完全不寫命題作文，靠著“模板”寫出了高分的“標准作文”，卻又扼殺了孩子的想象力，對孩子的思維方式造成影響。
要是有“既能保證孩子的作文高分，又能拓展孩子的想象力、寫作思路”的兩全方法就好了。
其實，路就在腳下。
爲了從根本上提高新加坡學生的寫作能力，而不是靠著套“標准作文模板”打天下，專爲新加坡學生打造的學而通華文在線課程，新推出了華文寫作訓練營，注重提高孩子的表達能力、專注能力、聯想能力，多方位提高孩子的寫作能力。
在教會孩子穩紮穩打寫看圖作文、保證成績穩定的同時，根據學生的能力適度教授命題作文的寫作方法，拓展思路，豐富孩子的寫作技巧！
學而通華文寫作訓練營
✅ 在本地教學經驗豐富的華文老師直播授課。
在課堂上鼓勵孩子大膽開口講話，勇于說出自己的想法，在老師的引導，以及和小夥伴的探討中完善自己的行文邏輯，而不是單純地套用“標准作文模板”。
✅ 學而通華文老師鼓勵、引導孩子對教學內容展開聯想。
孩子們看到月牙時可以聯想到發卡，老師笑起來的眼睛，下雨天踩出來的腳印，梳子，彎彎的面包……而不是只會寫“彎彎的月牙兒像一只小船”。
✅ 幫助孩子掌握切實可用的寫作技巧
學習時，授課老師會注重引導學生細心觀察、大膽想象，並用優美動人的文字進行表達。從平面的圖片或看似簡單的命題中聯想到更多的事物，發散思維，幫助他們掌握切實可用的寫作技巧，讓孩子寫出來的文章更上一層樓。
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