名校錄取沒有因爲疫情原因放水，在Test-Optional之下，競爭激烈程度只增不減，各大院校的碩士錄取率均比去年下降了很多，如果你留意一下各名校的招生網站，不難發現，疫情這兩年，不少名校都在改寫其錄取法則，到底什麽樣的人才能被名校一眼相中?你得擁有軟實力!
疫情這幾年， 對申請海外研究生的同學們最大的沖擊，莫過于錄取法則變得模糊不清。
一些用以衡量學生學術能力的標准化考試被取消；或者因爲出于“政治正確”，很多專業不再要求學生遞交標准化成績，這讓錄取變得“玄上加玄”。
前不久學姐遇到這樣一個情況：兩個同班同學，一個TOEFL成績100+，結果美國top 30大學“全聚德”；另一人沒有遞交TOEFL成績，卻被康奈爾大學錄取。
在這背後，世界名校的錄取，背後到底有無原則可循？
疫情造成了標准化考試成績權重在海外大學錄取評價體系中弱化；取而代之的申請人“軟實力”被放在更加關鍵的位置。
留學市場這十幾年大浪淘沙，越來越多的家長清楚地認識到，一些花裏胡哨的活動，其實都無助于研究生申請。海外大學所看重的，只有核心一項，那就是學生的學術能力。
如果你留意一下各大世界名校的網站，不難發現，疫情這兩年，不少名校都在改寫其錄取法則。
常青藤名校賓夕法尼亞大學，明確指出，其本科新生中有1/3在高中階段就有學術研究經曆（academic research）。對本科生錄取要求如此，更不用說申請研究生了
01 學術能力的強有力證明
身處新加坡南洋理工大學，
我們都深知名牌院校更強調學術研究
通常要求有自主研究和分析課題的能力
平時也少不了各種小組研討和導師tutorial（痛苦臉）
可光說學術能力是看不見摸不著的
怎樣才能讓招生官一目了然
你做過什麽和如何做的呢？
當然是,找機會跟學術大佬們做科研啦！
除了習得基本的學術理論知識和研究方法學術思維、
學術視野和邏輯、語言能力和寫作水平
都會得到質的飛躍和提升
而不同專業的科研對學術能力的注重也各有差異
商科
關鍵詞：領導力 / 定量分析能力 / 組織管理能力
UCLA Master of BA提出要培養領導人才
理工科
關鍵詞：創新能力 / 實驗能力 / 邏輯推理能力
CMU M.S. in CS指出候選人需具備數理和邏輯推理能力
人文社科
關鍵詞：定性分析能力 / 思辨能力 / 批判性思維
Oxford Anthropology寫作樣本需體現分析能力
02 科研成果及論文發表
參與科研項目
最關鍵一環就是成果的展現
一般體現在國內外知名學術期刊的論文發表
論文最直觀展現了學術水平和能力
比文書中的舌燦如蓮沖擊強十倍!
高質量的科研項目成果不僅能實打實征服招生官
更是爲日後碩博學術生涯
甚至未來事業提前擁有入場券
獲得學術榮譽加冕
TOP名校當然也更看重以writing sample的形式
考察學生的學術寫作能力
而經過peer-review的論文發表
則是writing sample的最佳內容
Yale碩士申請材料中要求提交論文寫作樣本
Princeton關于論文寫作樣本的詳細要求
所以，做沒做過科研項目是關于經驗經曆的證明
而做出的貢獻和論文成果才是個人能力的絕對象征！ 高質量論文科普
SCI / SSCI
世界最出名的科技文獻檢索系統的三大巨頭之一，是國際領域主要科學類檢索根據，所代表的是自然科學研究的頂尖學術水平。
EI
EI和SCI同屬三大巨頭，是由工程信息出版的工程技術綜合檢索工具。所涵蓋領域包括電子、電力、機械制造和土木工程等。
CPCI
CPCI包含了ISTP和ISSHP兩個著名會議檢索。其包括大量會議文件，例如重要研究成果發布會、研討會和論壇的文獻資料。涵蓋生命科學、農業、環境科學和工程技術等，35%與工程技術和應用科學相關。
03 申請哈佛劍橋的大牛推薦信
正如上面提到
無論申請英國、美國
還是港澳、新加坡、歐洲等地區的許多院校
通常會被要求提供網申推薦信
很多同學若能拿到南洋理工本校院長的引薦
還能占較大優勢
但若是普通教授就可能略顯遜色了
然而
參與科研項目的過程中
學生只要表現優異
很容易獲得藤校、G5教授或院士大牛們的推薦信
這爲申請者的學術經曆和個人實力如虎添翼
看到有大佬title的助攻
招生官的眼光理所當然就被吸引
上岸名校成功率也就增加不止一倍！
哇咔咔~~~~~~~~
現在，問題來了
對于大部分普通學生而言
無論是大佬教授的推薦信
紮紮實實的科研機會
還是高質量的學術論文發表
都不是隨便就能獲取滴!
Therefore
哪裏有機會可以參與科研項目？
哪些項目是高質量且靠譜的啊？
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