新加坡國立大學依山而建，綠樹成蔭，宛如一所花園中的學校。大學沒有校門，只有一面橙色的牌子提醒我們已經進入校園。周成剛老師及其團隊一行人來到李光前樓，這次采訪的對象是新加坡國立大學校長陳永財教授，以期從他的口中，更全面地了解新加坡國立大學及整個新加坡教育的發展之道。

周成剛/攝

陳教授是一位典型的學者，談笑間處處流露出迷人的儒雅風度和謙遜的態度，采訪進行得很順利。

終身學習依靠機制創新與保障

陳永財教授一直倡導終身學習，交流也就此開始。世界發展日新月異，人工智能、5G、大數據、雲計算……不斷湧現出的新鮮理念和先進技術讓人目不暇接。據世界經濟論壇預估，2020年，由于人工智能的發展，預估7500萬個傳統工作崗位消失，同時還有1.33億個新的工作崗位等待人才填補。

周成剛/攝

于是問題來了：新的工作需要新的知識和技能，大學如何幫助年輕人做好應對未來變革的准備呢？這對現有的教育理念是一個很大的挑戰，需要我們對學習的內容和人才的標准重新定義。

陳永財教授說：“今天，某個領域的知識或技能的生命周期可能只有5年的時間，這意味著我們的每一位畢業生都要成爲終身學習者。在一個人的職業生涯中，他可能需要不少于10次的再學習來更新自己的知識體系，掌握符合時代發展和市場需求的技能。以前的大學教育是確保學生掌握工作中需要的一項謀生技能，如今的教育必須將學生培養爲終身學習者，不斷適應新事物、新環境。”

周成剛/攝

2018年，新加坡國立大學推出了“終身學習者”項目，鼓勵學生在畢業後的20年間通過返校或在線的方式持續學習，以更新認知、拓展視野。畢業後的學習可以很放松，比如每年選修1門到2門課程，20年就可以修完20到40門課程，完成知識體系的更新叠代。

新加坡政府對“後大學時代”的繼續教育同樣很支持，早在2015年就推出了“技能創前程”項目，目的是鼓勵國民不斷學習，持續提升勞動力素質。政府提供相應的學習經費補貼，40歲以下的公民返校或在線學習，政府承擔70%的學費；40歲以上的公民，政府承擔90%的學費——新加坡人把終身學習計劃落到了實處。

集各家所長 打造世界一流學府

縱觀新加坡教育的發展，保持開放的心態，吸收不同教育體系的精華，走出一條中西融合之路，是新加坡教育不斷發展、一路領先的重要原因。沿用英國教育模式的新加坡，在20世紀90年代開始向美國教育體系學習，同時加強同亞洲國家的交流，博采衆長，不斷推進教育改革。

周成剛/攝

陳教授說：“新加坡是一個小國，我們明白需要不斷向外看，所以總是充滿好奇，並不會把自己簡單地定義爲東方或者西方的風格，而是在一個更廣泛的框架中去做教育。我們在20世紀90年代就提出了全球化的學習，鼓勵學生去世界其他地方感受多元文化，積攢社會實踐經驗。“

新加坡國立大學的海外學院項目至今已經在舊金山、紐約、多倫多、斯德哥爾摩、慕尼黑、雅加達、深圳、上海、北京等12個城市展開，與海外高等學府共建初創企業實習項目及創業培訓項目，幫助學生們獲得寶貴的實踐經曆和市場經驗，培養創新思維，體驗多元文化，感受世界各地不同的市場需求。一系列的創新項目真實诠釋了國大的使命：去教育、去激發、去改造！

寫在最後：

如果要用一個字來總結我對新加坡教育的印象，那就是“變”。永遠保持開放的頭腦和心態，永遠帶著憂患意識追求更優質的教育模式，嘗試不同的機會，體會世界的多元，這就是新加坡教育的發展之道。

——周成剛