地球人都知道，中國孩子的數學很厲害，同屬華人文化圈的新加坡，數學教育也是非常了得。
IEA(國際教育成就評測協會）進行的最新TIMSS（國際數學和科學評測趨勢）中新加坡孩子獲得第一，成績遙遙領先。
OED（經合發展組織）進行的最新一輪PISA（國際學生學術評估項目）中新加坡孩子數學能力全球第一。
全球有超過60個國家在用新加坡數學作爲教材，就連美國這幾年也掀起了“新加坡數學”熱！
據《紐約時報》的報道，美國有超過1500所學校在使用新加坡數學教材，這個數字是1998年時的兩倍。
我國香港、台灣地區、以及名校清華附小的國際班、國際學校都將新加坡數學作爲數學教材！
就連亞馬遜創始人、曾經的世界首富貝索斯都讓自家孩子從小學習新加坡數學。
與以往開團的新加坡數學英文版不同，今天我們給家長帶來了專門爲中國小朋友定制的中文版《新加坡數學》！
這次引進的新加坡數學中文版，在內容上與原版完全一致，在思維拓展方面保持著新加坡教學的原汁原味。
但是與原版相比，中文版很好地解決了語言導致的理解偏差問題，降低了學習的門檻，使用起來毫無壓力。
而且中文版的新加坡數學價格上相當美麗：學前三本套，竟然只有69元；小學1-3年級（3本），119元；小學4-6年級（3本），99元。與原版比起來，這套書性價比很高，買到即是賺到哦~~
推薦新加坡數學的理由
獨有的新加坡CPA核心學習法
中文版《新加坡數學》全套9冊，面向3-12歲的普通中國孩子設計，根據兒童認知和學習規律的發展特點，對接國內“數學教育大綱”目標，采用新加坡獨有的CPA教學法，針對不同年齡孩子設計適宜的數學知識點、題型和解題方法，循序漸進，難度螺旋式上升。
CPA教學法，也就是建模學習法：是指將一個問題先用圖表的方式展示，再用數學方法去求解，對孩子數學入門有非常重要的作用。
CPA教學法分爲三步：
- C – Concrete 具象化
- P – Pictorial 形象化
- A – Abstract 抽象化
01：具象化階段（Concrete）
具象化指的是實實在在的東西，上至教具，下至大蘋果，都屬于具象。
對孩子而言，數字的概念十分抽象，因此讓孩子感受數字之初往往要借助具象的事物來解釋，類似“一個蘋果加上兩個蘋果等于幾個蘋果？
02：形象化階段（Pictorial）
這一階段主要通過圖形讓孩子直觀的理解數學關系，解決數學問題，6-9歲年齡段的孩子就需要逐步建立起形象化思維，解決更加複雜的數學難題。
形象化思維主要通過“建模”——Model-Drawing這一解題技巧來培養。建模法是CPA教學法的核心，其內涵就是將數學問題“可視化”，“簡化”習題難度。
怎麽個繪圖建模呢？舉例來說吧，下面這道加減法的運算題裏就運用了建模法，把數字色子和字母色子的個數用兩個長度不同的長方形來建模。
這兩個長方形就是解題用到的模型。
再比如這道講解乘法的應用題，用9個面積大小相同的正方形來代表9碗價值3塊錢的面條。
這樣的例子在新加坡的數學教材裏隨處可見，如果說，從“具象”到“抽象”是從學會爬到學會跑，那麽”形象”就是讓孩子學會走。
03：抽象化階段（Abstract）
抽象化思維一般是9-12歲的孩子著重培養階梯能力。這一階段的題型設計結合實際應用，涉及到大量的統計圖表題、平面幾何和空間思維，培養孩子全面建立系統的數學思維。
四年級練習冊中考察統計表的知識的習題：需要孩子們結合已有數據創作圖表，考察孩子抽象轉換能力，同時一題多問，深入挖掘。
五年級還會考察立體形狀的體積、表面積。
從具象到形象、再到抽象是一個循序漸進的過程，讓孩子們學到數學的精髓，知其然，並知其所以然，這才是數學思維建立的根本。
難度螺旋式上升，拒絕題海戰術
《新加坡數學》順應兒童思維發展規律，循序漸進，難度螺旋式上升，既遵循了學習由易到難的規律，又能增加孩子的自信心，易學好用。
拿幼小銜接階段的舉例來說，K1階段的第一章“10以內的數”部分，是讓孩子通過數笑臉的數量來寫出1-10的數字。
到了K2階段，開始學習1-10的數的讀數，這裏會讓孩子先對之前的寫數進行一下複習和鞏固，然後在此基礎上，再增加讀數的部分。
新加坡數學在這個階段的題目難度普遍是呈現螺旋式上升的趨勢，讓孩子不會産生畏難情緒。
而且新加坡數學的題量在“精”而不在“多”，從來不會盲目采用大量重複的題海戰術。
就拿小學二年級的第7章——“用3和4進行乘除運算”來說，這一章裏面總共有72道題目，但是在做題的過程中，你會覺得這72道題每一道題都是恰到好處，它們不僅涵蓋了3、4乘除運算會出現的各種情況，而且每種情況的分類裏都設計了合理的題量。
比如，在講乘數爲3的運算時，總共設置了3種不同的情況。
第一種情況：具象化圖形的引入，是相對簡單的，設置了5道題目。
第二種情況：1-10的數字，分別與3相乘，有10道題目。
第三種情況：任意數字與3相乘，設計了6道題目。
同樣的一個知識點，新加坡數學會用不同的題型來鞏固練習，同時綜合考察之前學過的知識點，拓展孩子多種解題思路，更加靈活。
提高自主學習能力
這套練習冊配套自我評估表、公式列表及答案詳解，方便孩子自測，提高學習自主能力。
1. 學習效果表
從一年級開始，每本書的目錄後面會有一張學習效果表，包含全書每一章每一個小節的題目框。每完成一節練習就可以在方框裏打鈎，翻開表格就能看到自己的練習進度，一目了然。
2. 小學階段每本書附有公式表
公式表在學習效果表之後，裏面按照章節內容，羅列出了書裏所有涉及到的示例和方法，方便查閱知識點。
3. 答案提示頁
每本練習冊後都附有答案提示頁，方便孩子自我糾錯，查漏補缺。
套裝詳情介紹
新加坡數學中文版從幼兒園到6年級，每個階段都會根據孩子的特點，量身定做不同的教學內容。
01《新加坡數學》 學前套裝
《新加坡數學》學前套裝，適合3-6歲，共3冊。大量運用孩子熟悉的生活場景，用具象化的方式對孩子進行數學啓蒙，習題圖文並茂，采用大量的、簡單的形狀方便學齡前孩子理解。
整體包含的知識點有：數數（50以內），20以內的加減法，5以內的乘法以及基本的形狀、顔色、對比、時間、比較、測量、數字書寫、順序、貨幣的初步認知等，鍛煉孩子順序理解、相似性判斷、規律尋找等邏輯思維能力，提高文字閱讀理解能力。
02《新加坡數學》1-3年級套裝
《新加坡數學》1-3年級套裝，適合6-9歲，共3冊。針對這個階段孩子由具象思維到抽象思維過渡的特點，題型多樣靈活，圖片量大，文字量也有所增加，題型設計由具象化逐漸到抽象化，讓孩子初步使用並掌握CPA建模方法解決實際問題。
包含的知識點有：100以內數字的認知、數字的分解、加減法，1000以內數字的認知、加減法平面幾何、角、面積、條形統計圖、分數等，培養孩子系統的數學思維習慣，鍛煉和提高孩子的抽象思維能力。
03《新加坡數學》4-6年級套裝
《新加坡數學》4-6年級套裝，適合9-12歲，共3冊。這個階段的學問題更爲複雜，幫助孩子全面和綜合應用建模法，提高系統的數學思維能力。
主要知識點：三位數、四位數的乘法除法、分數、小數的加減乘除、平面幾何中角的計算、面積計算、對稱等，題型設計結合實際應用，涉及到大量的統計圖表題、平面幾何和空間思維，培養孩子全面建立系統的數學思維。
中文版的新加坡數學價格上相當美麗：學前三本套，只要69元；小學1-3年級（3本），119元；小學4-6年級（3本），99元。
這套書性價比很高，買到即是賺到哦~~這個暑假，一起給孩子學起來吧~
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