來源：【人民網】
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今年世界環境日的主題爲“只有一個地球”。很多國家宣布了促進可持續發展、加快能源轉型等一系列務實的環境保護行動。越來越多國家在采取行動應對挑戰的同時，注重加強環保教育，增強民衆環保意識，推動社會生活綠色低碳轉型。
比利時——
環保教學活動寓教于樂
比利時的各類學校推出了以環境保護、可持續發展等爲主題的一系列課程。這些課程包含豐富多彩的教學活動，寓教于樂。
在沃爾維·聖·皮埃爾的莫伊波斯小學，孩子們在老師的帶領下改造了學校的廢棄停車場。孩子們和家長們將木質包裝收集起來，建成木質圍欄，並把廢棄瓶子改造成澆水工具。大家把營養土裝在木質圍欄中，並遵循季節規律種植不同蔬菜。這些蔬菜全是純天然食品，使用的肥料也是大家用廚余垃圾自制而成。每逢收獲時節，學校就開設孩子們喜歡的“戶外烹饪課”，現摘現做。孩子們吃著自己親手種植的蔬菜，收獲成就感的同時，也學到了不少環保知識以及植物生長規律等自然知識。
布魯塞爾安德萊赫特中心的小海鷗幼兒園像是一座小農場：專門劃分區域飼養了雞、兔子、山羊等動物，還種植了多種芳香植物。“孩子們需要與大自然中的動植物接觸，認識到保護環境的重要性，並學會保護環境。”幼兒園老師舍彭斯表示。
于克勒的艾斯卡爾學校每年都會舉行“生態活動周”，組織學生參觀自然科學博物館，到學校轄區內的教育農場勞動，種植蔬菜，教導學生用身邊的原料制作除味劑、小鳥餵食器等。學校還就服裝生産、住房、交通、農業、廢物回收等環保相關話題組織辯論。
巴西——
免費環境大學普及環保理念
在巴西南部城市庫裏蒂巴，有一座免費環境大學。該大學位于一片森林內。這裏曾是一座巨大的采石場。免費環境大學面向所有民衆開放，針對不同社會群體特點，結合生活和工作實際傳授環保知識，如面向家庭主婦開設家庭節能課程；面向私營企業和個體工商戶等，提供工廠、商店節能環保教程；面向學生們，與廢水處理公司等企業合作推出課外活動，帶領學生實地參觀城市汙水處理系統、參與河流水質監測等。大學還爲企業提供環保咨詢、評估服務，推進環保理念在生産、銷售等環節的滲透。
在長期環保教育下，庫裏蒂巴民衆越發自覺踐行環保理念。當地政府發起的垃圾分類回收倡議，得到民衆積極響應。不少民衆自發將家中的廢棄電池、打印機墨盒、過期藥品等有害垃圾，送往指定回收點。通過這種方式，2021年，約有43噸來自普通居民家庭的有害廢棄物被集中處理。
巴西《國家環境教育法》規定，加強環保教育是全社會的共同責任。根據巴西《環境基本法》，全國中小學必須開設環保教育課程。課程內容包括向中小學生普及節約用水和電等能源、垃圾分類處理、辨別生活用品材質是否環保等常識性知識，使學生從小就認識到環保的重要性及違反有關法律的後果，了解有關環境保護的權利和義務。
新加坡——
學校與社會共同推出活動
學生們從學校濕地采集水樣，通過測量酸堿值，了解水汙染情況並分析原因。這是新加坡立才中學一堂地理課的內容。校園內建有濕地、溪流等生態棲息地，並搭建菜園鼓勵學生親手種植蔬菜，實踐課本知識。校內的“廚余堆肥機”利用剩余食物制造天然肥料，避免了食物浪費。
立才中學是新加坡教育部推出的生態永續計劃試行學校之一。這項始于2021年的計劃從課程、校園、文化、社區4個方面入手，幫助學生學習並踐行環保和氣候變化等知識。學校持續更新並增加教材中的環保知識，鼓勵學生在日常生活中減少能源及食物浪費，開展與環保有關的課程輔助活動和應用學習項目。
新加坡的社會公共機構也經常推出相關環保教育活動。近期，新加坡濱海灣花園推出以可持續發展和環保爲主題的多項活動，通過虛擬平台、導覽活動、工作坊等，幫助學生了解花園在節能、雨水循環利用方面的做法。新加坡科學館推出系列項目和展覽，展示可持續發展技術，鼓勵青少年及公衆踐行環保理念。
今年3月，新加坡教育部提出，將加強高等學府有關可持續發展的課程與技能培訓，培養學生從事綠色産業的工作技能，爲畢業生提供綠色就業機會。教育部還鼓勵高校研發、創新環保産品和解決方案，以實現可持續發展。
（本報布魯塞爾、裏約熱內盧、曼谷6月8日電）
《 人民日報 》（ 2022年06月09日 17 版）
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